题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（

）。

A.教育观察法

B.自然实验法

C.实验室实验法

D.教育调查法

提问人：网友chxtfjfh 发布时间：2022-01-06

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第1题

在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )

A.观察法

B.自然实验法

C.测验法

D.实验室实验法

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第2题

在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是()

A.观察法

B.实验室实验法

C.调查法

D.自然实验法

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第3题

遗传素质是人身心发展的（）。

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.内部动力

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第4题

甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（）。

A.甲同学错误大

B.乙同学错误大

C.两者都没错

D.两者错误一样大

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第5题

在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

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第6题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。

A.以“知”为开端。知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

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第7题

义务教育具有强制性、免费性和（）。

A.发展性

B.针对性

C.普及性

D.全面性

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第8题

用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。

A.系统归纳

B.比较异同

C.集中小结

D.领悟主题

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第9题

“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜。时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）。

A.差异性

B.可变性

C.稳定性

D.不平衡性

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第10题

只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是（）。

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林靳基

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