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[单选题]

在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

提问人：网友siasren 发布时间：2022-01-06

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第1题

在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。A.

在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。

A．经济性

B．参与性

C．开放性

D．多样性

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第2题

在幼儿园环境创设巾，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A．经济性

B．参与性

C．开放性

D．多样性

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第3题

幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）。

A.老师不喜欢哭闹的孩子

B.该幼儿不适合上幼儿园

C.幼儿常常处于激动的情绪状态

D.幼儿的情绪容易受感染

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第4题

新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展的不平衡性

D.发展的高速度

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第5题

3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（）。

A.他不会评价自己的行动

B.他在行动前缺乏明确目的

C.自我意识还未形成

D.不知道该怎么回答成人

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第6题

“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中（）的基本内容。

A.生活方面

B.动作方面

C.关注环境

D.待人接物

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第7题

教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。

A.按规定不能用

B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C.说否定句有损教师形象

D.容易造成幼儿的逆反心理

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第8题

让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏上了，这是因为（）。

A.距离知觉发展不完善

B.观察的持续性不够

C.形状知觉发展不完善

D.视力较弱

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第9题

儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

D.功用性的概括

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