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[主观题]

学前教育机构的精神环境与物质环境不同,它是一种隐性存在的环境,对要幼儿起潜移默化的影响,主要包括()等方面。

A.教育者的教育观念与行为

B.学前教育机构中的人际关系

C.教育者和婴幼儿之间的关系

D.学前教育机构中的文化围

E.教育者与教育者之间的关系

提问人:网友ixyhuangyu 发布时间:2022-07-28
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第1题
学前教育机构的环境包括物质环境和精神环境两方面,其中物质环境比较重要,精神环境则可有可无。()
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第2题
狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两方面。()
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第3题
学前教育机构的()主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。A.精神环境B.工作环境C.文化环境D.

学前教育机构的()主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。

A.精神环境

B.工作环境

C.文化环境

D.物质环境

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第4题
狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿()发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境。

A、身体

B、心理

C、身心

D、素质

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第5题
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。A.文化环境B.工作环境C.精神环

学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。

A.文化环境

B.工作环境

C.精神环境

D.物质环境

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第6题
狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和()。

A.社会环境

B.自然环境

C.精神环境

D.生态环境

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第7题
广义的学前教育机构环境是指社区、社会、()等一切使学前教育得以进行的条件总和。

A.物质环境

B.自然环境

C.精神环境

D.社会环境

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第8题
学前教育环境,按照性质不同可以分为()。
学前教育环境,按照性质不同可以分为()。

A、家庭环境

B、社会环境

C、物质环境

D、精神环境

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第9题
在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段,教育者可以将学前教育机构物质环境分为室外环境和()来分别创设。

A.室内环境

B.教室环境

C.活动室环境

D.卧室环境

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第10题
狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

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第11题
学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.

学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。

A.设备条件

B.师生关系

C.交往方式

D.文化建设

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