记忆是人们关于世界一切知识的最初源泉。（)

A.知觉

B.感觉

C.思维

D.记忆

A.思维

B.知觉

C.感觉

D.记忆

是我们认识世界的第一步，是关于世界一切知识的最初源泉。

A．感觉

B．反应

C．知觉

D．阈限

的片面性和表面性。()

人才获得了关于客观世界的一些认识。人在感知世界的过程中接受环境中的各种信息，并根据学习的目的，有选择地摄取有关的信息，在此基础上进行较高级的复杂的记忆、思维、想象等心理活动，达到掌握知识的目的。外界各种刺激直接作用于人的各种感官，知识的摄取就是运用人们的各种感官去感受、观察外界的各种信息和识记材料，即通过学习者的视、听、动、触等各种感官去听取言语说明、阅读文字符号、进行见习实验和一切实际操作等，以获得丰富的感性知识。学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步深入的学习。没有感性知识的摄取阶段，就不可能进行任何学习活动。所以说，感知是认识活动的门户。

问题：学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步的学习，试述感知规律在学习中的作用。

知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。()

A．True

B．False

夸美纽斯的直观原则不包括()。

A．一切知识是从感官开始的

B．教育应遵循自然后果

C．事物真实性和准确性有赖于感官的检验

D．感官也是记忆可靠的源泉

A.唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源

B.经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的

C.经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉

D.构造主义强调内省的方法