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[主观题]

【2013年山东省属真题】由内部动机引发的行为是()。A.为了不被老师批评,上课认真听讲B.为了得到奖

【2013年山东省属真题】由内部动机引发的行为是()。

A.为了不被老师批评,上课认真听讲

B.为了得到奖学金而勤奋学习

C.为了暑假能跟随父母出去旅游,认真复习功课

D.为了解飞机起飞原理,乐此不疲地搜集相关书籍和网页

提问人:网友vertlily 发布时间:2022-01-06
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第1题
【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是()。A.学习是经验与联想B.学习

【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是()。

A.学习是经验与联想

B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组

C.学习是学习者意义的建构,是社会互动与协商

D.学习是寻求潜力的充分发挥

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第2题
【2013年山东省属真题】根据阿特金森的成就动机理论,如果某类学生选择成功率为50%的任务,那么对他们来讲,可能的情形是()。

A.避免失败的动机大于获取成就的动机

B.探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会增强其解决这一类问题的愿望

C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务,动机水平会下降

D.如果获得成功太容易的话,反而会降低其动机

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第3题
【2013年山东省属真题】主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容,学生在自己设计的学
习活动中获得相关的知识与能力,教师只负责引起学生的学习动机,辅助学生设计学习。这一教学组织形式是()。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.设计教学法

D.贝尔—兰卡斯特制

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第4题
【2013年山东省属真题】根据心理学常识,下列说法错误的是()。

A.只要不断的练习,成绩就会成直线式稳定上升

B.考试中越想考好就能考好,这是因为动机和效果是一致的

C.在睡觉前背诵英语单词效果更好,是由于没有受到影响

D.学骑自行车,只要单纯的反复操作和机械重复即可,没有技巧可言

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第5题
【2013年山东省属真题】下列属于变时强化范例的是()。A.期末考试B.计件工作C.随堂测验D.买彩票

【2013年山东省属真题】下列属于变时强化范例的是()。

A.期末考试

B.计件工作

C.随堂测验

D.买彩票

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第6题
【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏,然后再接触完全符号化的概念。这是(

【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏,然后再接触完全符号化的概念。这是()。

A.外显学习

B.内隐学习

C.程序性学习

D.技能学习

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第7题
【2013年山东省属真题】提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是()。A.《大学》B.《中庸》C.《

【2013年山东省属真题】提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《尚书》

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第8题
【2014年山东省属真题】能促进问题解决的因素有()。

A.功能固着

B.创造性思维

C.较强的动机

D.正迁移

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第9题
【2014年山东省属真题】学生在学习过程中会产生高原现象,产生这种现象的原因有()。

A.学习动机减弱

B.学习方法新颖

C.意志力薄弱

D.学习任务复杂

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第10题
【2013年山东省属真题】判断一堂好课的主要维度有()。

A.教学目标及其达成度

B.学生的课堂实际表现

C.教师教学技能的表演水平

D.教学内容和教学方法的适切性

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