题目内容
（请给出正确答案）
A.继承传统，弘扬人文——文化传承系列
B.声声入耳，事事关心——信息处理系列
C.学会生存，学会合作——社交模拟系列
D.头脑风暴，思维灵光——创意想象系列
E.深入社会，关注人生——社会实践系列
F.崇尚科学，亲近自然——自然探索系列
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A.公关主题=公关目标+公众心理+审美情趣
B.公关主题=公关目标+公众心理+信息个性
C.公关主题=公关目标+信息个性+审美情趣
D.公关主题=公关目标+公众心理+信息个性+审美情趣
B.表明幼儿将要参与的一系列活动，以及他们将要从中获得的关键经验。
C.打破学科间的界限，以主题为教育教学活动的核心，将活动所需的知识经验有机的连接起来。
D.幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育过程
B．区角活动更强调层次性、挑战性、情趣性。
C．集体活动更强调谨慎，要有效。
D．集体活动与区角活动要灵活、有机地转化，以推进主题的展开与深入。
A、根据动画故事的精彩片段，制作简单道具，进行表演。
B、参观考察本地的建设新貌，山水风光，动植物资源，名胜古迹，调查并整理民俗风情与民间传说，说出见闻和感受。
C、展示观摩自己的手工和图画作品，介绍作品和制作心得。
D、参加社会用字的调查活动，调查方音方言、谚语俗语，展示调查结果。
E、开展专题性阅读，收集各种资料，解决与学习和生活相关的问题。
F、举办诗歌朗诵会、故事会、课本剧表演、书法比赛、文字游戏、读书讨论、电影欣赏、文学创作、版面设计等活动，写出活动计划书。
G、调查当地劳模、企业家、乡镇街道工厂发展史，为他们撰写传记。
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