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[单选题]

高中学生在三年的体育与健康课程学习中需上满（）课时

A.216

B.206

C.218

D.228

提问人：网友154336271 发布时间：2022-08-17

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ABCD

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第1题

体育与健康课程以学习体育与健康知识、技能和方法为主要目标（)

体育与健康课程以学习体育与健康知识、技能和方法为主要目标()

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第2题

高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（)

高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。()

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第3题

体育与健康课程的学习领域目标是什么？

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第4题

通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。（)

通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。()

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第5题

课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（)

课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。()

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第6题

体育与健康课程实施的本质是：现实性即体育与健康课程实施的社会经济、文化教育、自然地理、体育与健康课程教学资源等；适应性即根据学校实际对体育与健康学习目标、教学内容、学习评价等的调适过程和（）。

A.创造性即创造性地将课程标准转变为学校实施的“实际课程”的过程

B.规范性即完全按照课程标准执行的过程

C.有效性即体育与健康课程实施的成效

D.以上全错

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第7题

体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

A.体育活动

B.体育目的

C.体育组织形式

D.体育规则

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第8题

《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）

A.运动性课程

B. 技能性课程

C. 技巧性课程

D. 室外课程

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第9题

年我国进行了最有力度的体育课程改革，将体育课更名为体育与健康课。

A.1987

B.2000

C.2001

D.1993

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第10题

体育与健康课程学习评价的目标主要包括哪些方面？（）

A.了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面的学科素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。

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第11题

武术教材内容是（)

A.中小学体育与健康课程选学内容。

B.中小学体育与健康课程必学内容

C.中小学体育与健康课程特色内容。

D.中小学体育与健康课程拓展内容。

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