生态环境问题产生的实质在于?()
A.人类传统文明的危机
B.人类传统生产力的危机
C.人类传统价值观的危机
D.人类传统文化的危机
A.人类传统文明的危机
B.人类传统生产力的危机
C.人类传统价值观的危机
D.人类传统文化的危机
A.公民教育应当首先关注公民自尊观念的滋养
B.应当调整公民教育的目标,明确公民教育的公民教育的实质目标是培育什么样的公民的问题。
C.中国的公民教育改革问题首先亦或是根本,在于“人”的问题。
D.公民精神主要是指公民意识。
A.以顾客需求为中心,考虑企业经营目标和发展战略,并对企业经营过程、组织管理模式和运行机制进行根本性的重新考虑
B.围绕着企业经营战略,对企业经营过程进行根本性的反省和彻底的再设计
C.企业实施BPR的目的在于能够使企业绩效产生巨大提高
D.实施BPR的使能器是信息技术、人与组织管理技术
虽然人类在农业社会并未理解生态环境及其问题的实质,但在农业的“锁定效应”下,人们没有退回到狩猎采集的生活中去,而是继续沿着农业一途大步向前,并达致了一种看似“无为而治”的生态管理。
判断对错
A.动机是人行动的内在力量,对行为起到唤起、维持和强化的作用
B.激励实质是管理者通过外在的刺激满足人的需求,进而使员工产生实现组织目标所希望的行为
C.内容型激励理论和过程型激励理论的区别在于如何打动人和一个人能被打动的过程
D.一个人的工作业绩是能力和动机的函数,因此,在一定的时期内提高业绩只有提高员工的动机强度
A.社会交换理论认为社区本身作为一种社会交换场所,由不同的利益群体组成,并形成不同的组织结构,来交换各自需要的种种有形的和无形的资源或产品。
B.社会冲突理论认为冲突只会破坏社会秩序,导致社会不稳定、不和谐,因此社区社会工作者在开展社区工作时一定要绝对避免冲突的产生。
C.功能学派理论认为社会问题产生的根源在于个人与社会之间出现分歧,无法达成共识,各部分不能充分发挥其功能,从而造成变异的心态和出轨的行为,最终形成社会问题。
D.生态系统理论把人的社会环境如家庭、机构、团体、社区等看做是一种社会性的生态系统,强调生态环境、人的生存系统对于分析和理解人类行为的重要性。
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