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[单选题]

信息技术与课程有效整合的基本特征是什么?()

A.以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。

B.学生在课堂上有积极的情感体验。

C.学生具有广泛的认知范围。

D.学生有深层次的认知体验。

E.高层次创新思维的培养。

F.学科知识的有效应用。

提问人:网友15***596 发布时间:2022-01-06
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[114.***.***.10] 1天前
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[156.***.***.72] 1天前
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[23.***.***.137] 1天前
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第1题
信息技术与课程有效整合的基本特征是什么()

A.以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。

B.学生在课堂上有积极的情感体验。

C.学生具有广泛的认知范围。

D.学生有深层次的认知体验。

E.高层次创新思维的培养。

F.学科知识的有效应用。

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第2题
信息技术与课程有效整合的基本特征()。

A.以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构

B.学生在课堂上有积极的情感体验

C.学生具有深层次的认知体验

D.高层次创新思维的培养

E.学生具有广泛的认知范围

F.学科知识有效应用

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第3题
请大家仔细阅读 以及教育部《信息化十年发展规划》()去进行认真的探索;我们中国则相反,我们历来比较重视信息技术在课堂上的有效运用。――摘自何克抗 著《信息技术与课程深层次整合理论》 你如何看待上文中提到的这种差异?你认为形成这种差异的原因是什么?要更好地达到信息技术与课程整合的目标,你有什么建议?
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第4题
信息技术与课程整合的几种模式是什么?

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第5题
信息技术与课程整合的关键要素是什么?

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第6题
信息技术与课程整合的基本要求和策略是什么?

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第7题
现代教育技术应用的核心问题是什么?信息技术与课程整合的基本思想是什么?

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第8题
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是()

A.信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术

B.信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具

C.信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境

D.信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

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第9题
关于信息技术与课程整合的说法中,正确的是()

A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体

B.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合

C.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

D.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学最优化

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第10题
联合国科教文组织2005年提出了教育信息化评估体系,采取了“四阶段五特征模型”,其中整合阶段的关键特征是什么?

A.电教媒体的发展

B.信息技术课程的开设

C.信息技术与课程整合;丰富的网络教学资源

D.智慧教室与智慧校园的发展

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