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填空(2分)______的思想最初来自美国著名教育家杜威的“经验学习”。

提问人:网友caixrz 发布时间:2022-01-07
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第1题
活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。()

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第2题
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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第3题
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()

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第4题
约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()

A.教育即“生活”“成长”和“经验改造”

B.在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的

C.人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径

D.道德是教育的最高和最终的目的

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第5题
“掌握学习”教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

“掌握学习”教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

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第6题
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

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第7题
课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家()

A.桑代克

B. 苛勒

C. 杜威

D. 斯金纳

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第9题
提出生活即教育,社会即学校教育思想的教育家是美国的杜威()
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第10题
以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是()。A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.

以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是()。

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

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