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番茄工作法的每个番茄时间是30分钟。

提问人:网友wahp9142108x 发布时间:2022-01-07
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第1题
在运用番茄工作法时,若中间被某件事情打断,_______

A、当前番茄时间中止,处理完事情后,重新开始一个番茄时间

B、处理完事情后接着学习,把这个番茄时间剩余的时段用完

C、不理睬出现的情况,继续学习至当前番茄时间结束后再处理

D、不再使用番茄工作法

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第2题
番茄工作法是由弗朗西斯科.西里洛于 1992 年创立的一种相对于 GTD 更宏观的时间管理方法。()

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第3题
以下四个时间管理方法、工具中,哪个是课程中介绍过的?

A、番茄工作学习法;

B、Time Tree;

C、Forest ;

D、GTD

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第4题
使用了番茄工作法之后,我可以不间断地一直长时间的工作下去。
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第5题
中科院心理研究所王极盛教授曾经连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响高考成功的20个因素中,最重要的4个因素分别是考试中间的心态、考试前的心理状态、学习方法以及【 】

A、学习基础

B、学习心态

C、领悟力

D、心情

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第6题
学习主动性的内涵大体包括了两方面:一方面表现为学生作为学习主体对学习活动的主动参与,强调其自觉性和能动作用;另一方面表现为学生对学习动机、学习内容、学习方法、学习过程、学习结果、学习环境等方面主动做出选择、控制或调节的【 】

A、策略

B、无意识

C、行为倾向

D、意识

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第7题
学习主动性(learning initiative)是指推动学生积极主动、自主自觉、持久地发生学习行为的内部动力系统及其功能,是学生在主体意识的支配下有目的地自觉自愿参与学习活动的内隐态度和行为倾向。
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第8题
当学生具有较高元认知能力时,他们在确定学习目标、选择学习方法和技巧时主动性较强,监控学习过程和评价学习结果时自觉性较高。
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