我们在设定目标的时候,要注意
A.目标一定要远大
B.目标一定要细小
C.目标一定要具体
D.目标应该是自己可以去实现的
A.目标一定要远大
B.目标一定要细小
C.目标一定要具体
D.目标应该是自己可以去实现的
在管理沟通目标的设定上,要注意:
A.要明确沟通的主导目标。主导目标属于刚性的目标。当你面临复杂的管理环境时,你应该列举出你所希望实现的全部目标。
B.界定好其中一两个你的议程中最重要的目标。
C.考虑对方的目标及他们可能的反应。在主导目标的规范下,通过对对方目标的分析和整理,整合对方的目标,确定最终的行动目标和沟通目标。
D.要界定好总体目标、战略、策略和任务之间的关系。
A.教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
B.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动
C.在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标
D.总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
在选择短期职业生涯目标的时候,要注意以下()几点内容。
A以短期目标为初始步骤
B目标要易于达到
C目标的有效性
D目标应符合社会需要
A.确定服务对象的需要和问题
B.向服务对象解释设定目标的目的
C.共同选择适当的目标
D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
E.确定目标并决定目标的先后次序
A.设定目标不能只考虑我们对谈判的期望,还要考虑实现的可能性
B.因为谈判中相互之间信息是屏蔽的,所以设定谈判目标时只有可能考虑我们这一方的因素
C.设定谈判的目标要受到客观条件的限制
D.谈判的目标一定要争取是明确的,可衡量的
A.确定服务对象的需要和问题
B.共同选择适当的目标
C.选择介入系统
D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
E.确定目标并决定目标的先后次序
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