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[主观题]

老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服,这体现了()的德育方法。A.陶冶教

老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服,这体现了()的德育方法。

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

提问人:网友jumbynet 发布时间:2022-01-06
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第1题
下列选项中属于校内课程资源是()

A.朋朋平时学习时,经常会借助同伴的帮助

B.物理老师经常利用学校的一些体育设施给学生讲解物理知识

C.德育校长经常给“后进生”讲解学校建筑物所代表的精神

D.小明课后和父母一起共同完成手工作业

E.李老师经常在周六日带领学生去科技馆参观

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第2题
教育的不公平对贫富差距的影响体现在()。

A.草根阶层通过受教育成为中产阶层的通道变窄

B.名校招生倾向于城市学生

C.没有老师愿意去贫困地区教学

D.农村学生工作后工资低于城市学生

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第3题
某校住校学生郑某感到不适,几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治,便安排其去市院住院治疗,并未引起注意。过几天后,又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是()

A.郑某

B.班主任老师

C.校保健室

D.军训的军官

E.学校

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第4题
在美国 10-12 岁小学生汉语课堂上钟表的教学 , 启老师是这么设计的 : () 布置作业 , 教师设计一个表格 , 左边栏是起床、吃早饭、去学校、吃午饭、放学、睡觉的图片 , 右边栏需要学生根据自己一天的生活填上时间。 教学主管看到启老师的教学设计后 , 认为课堂活动设计过于简单 , 启老师可以增加下面哪个课堂活动 ?

A.通过摆钟表 , 扩展“上午”“中午”“下午”“晚上” , 重点让学生学会表达 , 同时明确“上午 9 点”与“晚上 9 点”表达的不同

B.设置听力练习 , 让学生听录音 , 第一遍听力 , 选择听力对应的图片 , 第遍听力 , 选择对应的钟表 , 第三遍听力 , 复述完整的一句话

C.在教学“点”和“分”的时候 , 加入身体时钟儿歌 , 带领学生一边做动作 , 一边识记时间

D.针对生词环节 , 设置拍生词的游戏 , 让学生根据老师说出的生词去拍对压的词卡 , 帮助学生快速记住生词

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第5题
某校住校学生郑某感到不适,几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治,便安排其去市院住院治疗,并
未引起注意。过几天后,又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评

对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是

A.郑某

B.校保健室

C.班主任老师

D.军训的军官

E.学校

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第6题
某小学指派严老师带领本校学生参观博物馆,学生小阳因灯光昏暗而摔伤,对于小阳所受伤害,应承担责任的是()

A.严老师

B.学校

C.小阳

D.博物馆

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第7题
3名老师带领35名学生去划船,每条船最多坐6人,租6条船就够了()
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第8题
为了使学生充分了解植物的分类,吴老师带领学生去郊区树林认识植物,这种教学方法是()

A.演示教学法

B.参观教学法

C.实验教学法

D.直观教学法

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第9题
某校住校生郑某,近感不适,几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治,便安排其去市医院住院治疗,
并未引起注意。过几天后,又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是

A.郑某

B.校保健室

C.班主任老师

D.军训的军官

E.学校

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第10题
如果一所小学附近的国家财产发生火灾,学校应当()。

A.积极带领小学生前去救火

B. 即使有危险,也继续坚持上课

C. 组织学生到安全的地方去

D. 以上都对

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