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在与家长的沟通中,给家长画地图可以通过哪些步骤()
A.告知该阶段课时包的计算方式
B.告知在阶段中我们每周都需要上几次课
C.告知一共有多少个阶段
D.告知完成所有阶段所需的时间
A.告知该阶段课时包的计算方式
B.告知在阶段中我们每周都需要上几次课
C.告知一共有多少个阶段
D.告知完成所有阶段所需的时间
A.处理学生的情绪问题
B.与教师及家长沟通学生问题
C.为教师的教材教法提供辅导
D.为学生家长提供小组辅导
E.为学校人员提供咨询服务
下列选项中,符合教师与家长交往的道德规范是()。
A.当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
B.对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能避免登门家访
C.在家长不为难的时候,教师可以要求家长提供财物支持
D.当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
A.情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方
B.重大处分时,教师应事先与家长做好沟通
C.在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事
D.对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
A.当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
B.当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
C.在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通
D.对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免登门家访
A.情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方
B.重大处分时,教师应事先与家长做好沟通
C.在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事
D.对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
A.救助行为是善意的,同时,救助行为也需要具备一定的智慧
B. 在救助行为中,需要考虑什么是自己可以付出的,什么是自己可以不付出的,照顾好自己这个行为也是善意和很重要的
C. 救助行为如果可持续进行,需要有一定的能力,必要时可寻求帮助
D. 救助行为不适合学生来做,因为学生年龄小,没有能力
与家长进行沟通时的注意事项,不正确的是()。
A.耐心听取家长提问
B.给婴儿准备礼物
C.讨论婴儿的个性特征
D.服饰整洁美观
在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是()
A.用量表测查判断
B.到儿童精神卫生机构检查
C.与家长深入沟通
D.与教师深入沟通
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