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[单选题]
晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于（）
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪疗法
提问人：网友90000002
发布时间：2023-02-22
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B.系统脱敏法
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第2题
晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏
差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于（）。
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A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪治疗法
第3题
晓颖以为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于____。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪治疗法
第4题
晓琳认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知
偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
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A．强化法
B．系统脱敏法
C．合理情绪疗法
D．消退法
第5题
小颖以为做事应该尽善尽美，决不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导是____
A.强化法
B.系统脱敏法
C.合理情绪法
D.消退法
第6题
小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，老师通过认知偏差来帮助他克服这种焦虑。这种心理疏导是（）
A.强化法
B.系统脱敏疗法
C.消退法
D.合理情绪疗法
第7题
小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，老师通过认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导是（）
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪疗法
第8题
小影认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知
偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
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A．强化法
B．系统脱敏法
C．合理情绪疗法
D．消退法
第9题
高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导教师通过纠正其不合理的信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（）
A.理性情绪疗法
B.系统脱敏法
C.阳性强化法
D.来访者中心疗法
