如果你的同学被老师批评,她感觉很不开心,导致不想上这门课,你觉得以下哪种做法会对她更有帮助?()
A.和她一起找老师理论
B.告诉她忘记这件事,不要太介意
C.和她一起去酒吧“借酒消愁”
D.和她聊天了解情况,有需要可以建议她与辅导员或心理咨询老师联系
A.和她一起找老师理论
B.告诉她忘记这件事,不要太介意
C.和她一起去酒吧“借酒消愁”
D.和她聊天了解情况,有需要可以建议她与辅导员或心理咨询老师联系
当然,小芳也有值得肯定的地方,她性格直率,敢作敢为,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云任务,每次运动会都能给班里争光。
问题:如果你是班主任,根据材料小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则?(4分)运用哪些德育方法?(4分)请分别结合材料加以分析(10分)
A.培养李丽的独立能力
B.批评讥讽她的同学
C.批评李丽太娇气
D.帮助李丽转学
A.正确,能够培养学生谦逊品质
B.正确,能够促进学生认识自己
C.不正确,会伤害被比较的学生
D.不正确,应只与优秀学生比较
材料:
某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听课不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学们都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为中心,她顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。
当然,小芳也有值得肯定的地方,她性格直率,敢作敢为,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。
问题: 如果你是班主任,根据材料小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则?运用哪些德育方法?请分别结合材料加以分析。
请回答:你认为校长批评的对吗?班主任和小明同学应该怎么做呢?
根据下列材料,请回答 41~42 题:
开学不久,韩老师发现李华同学有许多毛病。韩老师心想,像李华这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,韩老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”第三天,李华很不好意思地找到韩老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”韩老师听了说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,李华高兴极了,脸上露出了微笑。
第 41 题 案例中,韩老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则?()
A.教育的一致性与连贯性原则
B.导向性原则
C.疏导原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
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