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[单选题]
义务教育英语课程分为三个学段，各学段目标之间具有（）
A.连续性、顺序性、进阶性
B.连续性、灵活性、顺序性
C.间接性、灵活性、进阶性
提问人：网友154336271
发布时间：2022-08-20
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A.7〜9年级学段
B.5〜6年级学段
C.3〜4年级学段
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第3题
数学是研究 和 的科学 。 2.义务教育阶段数学课程的性质:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的
基础课程,具有 、 和 。 3.数学课程 应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得 ,不同的人 。 4.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的 ,教师是学习的 、 与 。 5.三个学段:第一学段（） 。 6.义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从 、 、 、 等四个方面加以阐述。 7.数学课程目标包括 结果目标和过程目标 。结果目标使用 “ ”“ ”“ ”“ ” 等行为动词表述,过程目标使用 “ ”“ ”“ ” 等行为动词表述。 8. 在各学段中,安排了四个部分的课程内容:“ ”“ ”“ ”“ ”
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第7题
新课标三个学段：第一学段（1～6年级)、第二学段（7～9年级)、第三学段（10～12年级)。（)
新课标三个学段：第一学段(1～6年级)、第二学段(7～9年级)、第三学段(10～12年级)。()
第8题
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，7-9年级指的是（）。A.第1学段B.第2学段C.第3学段D.第4学
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，7-9年级指的是（）。
A.第1学段
B.第2学段
C.第3学段
D.第4学段
