题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候,让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识,然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培,这位生物老师的安排遵循了教学过程的()规律
A.教师的主导与学生的主体相结合
B.掌握知识与发展智力相结合
C.间接经验与直接经验相结合
D.传授知识与思想教育相统一
提问人:网友good1120
发布时间:2022-01-07
A.教师的主导与学生的主体相结合
B.掌握知识与发展智力相结合
C.间接经验与直接经验相结合
D.传授知识与思想教育相统一
读材料,回答问题。
材料一位老师在设计一节课的时候是这样的:
1.提出问题(给出所要研究的目标);
2.学生分组讨论(老师负责提供必要的资料和指导);
3.学生上台汇报(老师在台下认真听取学生的汇报);
4.老师对学生的汇报和结果做出评价:
5.指导学生做必要的练习和总结。
这体现了什么样的教学过程模式?这种教学模式的优点是什么?
(1)在教学过程中,谢老师使用的任务驱动法有什么问题?
(2)针对上述问题,请给谢老师提出改进教学的建议。
耳或兴奋地微笑着,他们的注意力似乎被什么东西吸引走了。下课的铃声响了,一节课终于结束了,小张老师匆忙地离开了教室,她不知道这一节课的问题出在哪里。
问题:试用有关心理学的理论分析文中所述事例。
A.该课上到快30分钟时(一节课45分钟),学生都感觉有点疲倦,王老师播放了与教学内容相关的视频片断
B. 王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒,在学生回答时直接把句子打在PPT上,供学生分享和阅读
C. 在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时,王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览
D. 为了节省时间,老师不亲自一笔一画书写生字,而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上
问题:根据此次新课程改革的理念,请用教育学相关原理对案例进行分析。你如果是这个美术教师,你会怎么上这节课?
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