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[主观题]

遗传素质的成熟机制制约儿童发展的成熟。

提问人：网友netblade 发布时间：2022-01-07

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第1题

成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）

A. 学习

B. 环境

C. 教育

D. 环境和教育

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第2题

教育对儿童发展起着决定性作用。（）

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第3题

儿童是一张白纸，成人可以随意描述美丽的图案。（）

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第4题

虽然不同儿童完成某一发展阶段所花的时间长短不同，但发生的顺序是一样的。（）

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第5题

儿童与成人的不同，只是身高与体重的不同而已。（）

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第6题

教育必须促进儿童德智体美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面。

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第7题

学前教育的根本任务是（）。

A、为家长服务

B、为社会服务

C、为学前儿童服务

D、为园长服务

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第8题

我国的第一个学制（）的颁布，正式把学前教育纳入到学制系统中。

A、《奏定学堂章程》

B、《钦定学堂章程》

C、《壬子癸丑学制》

D、《壬戌学制》

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第9题

教育目的即教育目标。学前教育目标是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求。

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第10题

学前教育应以体育为基本活动。

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