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[主观题]
把大班上课、小班讨论和个别自学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。A.班级授课制B.个别
把大班上课、小班讨论和个别自学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。
A.班级授课制
B.个别教学制
C.特朗普制
D.设计教学法
提问人：网友qiu617
发布时间：2022-01-06
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A.班级授课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.特朗普制
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第2题
选择题：20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是（）
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔-兰卡斯特制
第3题
20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班.上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起。这种教学组织形式是（）
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制
第4题
将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是A．道尔顿制B．文纳特卡制C．特朗普制D．开
将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是
A．道尔顿制
B．文纳特卡制
C．特朗普制
D．开放课堂制
第5题
美国学者劳伊德？特朗普提出一种新的教学组织形式，试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。实
行大班上课，即把两个以上的平行班合在一起上课，由出类拔萃的教师担任；小班研究，每个小班20人左右，由教师或优秀生领导，研究、讨论大班授课材料；个别教学，主要由学生独立作业，部分作业指定，部分作业自选。其教学时间分配为：大班上课占40％，小班研究占20％，个别教学占40％。目前，这种教学形式尚在实验学校中实验。
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第6题
关于教学组织形式，以下说法正确的有（）
A.在实际教学过程中，为了更好地提高教学效率，常把班级授课与个别教学结合使用
B.分组教学在实际应用中便于因材施教，有利于人才的培养
C.将课程分为指定自学课程和团体活动的教学组织形式被称为葛雷制
D.“灵活的课程表”把大班上课、小班讨论、个别教学结合在一起
E.设计教学法以杜威的实用主义思想为指导，过分强调学生中心地位，但忽视了教师的主导作用
第9题
兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______
