题目内容
（请给出正确答案）
A.丽丽已经上小学了，可以自己照顾自己
B.丽丽的父母忙于务工挣钱，所以不必履行监护职责
C.丽丽的父母因外出务工不能履行监护职责，应当委托丽丽的同桌小明代为监护
D.丽丽的父母因外出务工不能履行监护职责，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护
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A.父母对子女享有亲权，是未成年人的当然监护人，故小丽的监护人是其生母
B. 考虑到小丽今后的健康成长，法院应指定张大力为监护人
C. 法院应结合小丽的本人意愿，本着对其成长有利的原则确定监护人
D. 不管小丽是否同意，未成年人的监护人只能是其父母
A.小林的爸爸常年在外工作，为了照顾他们母子俩的生活经常寄钱回家．但小林却觉得爸爸根本不爱自己
B.小强的父母外出打工，他跟着奶奶一起生活
C.为了让孩子接受更好的教育，小丽跟着爸爸妈妈定居上海。她觉得在大城市生活很好
D.小芳的妈妈在她很小的时候就生病去世了。爸爸一个人将她抚养长大
性格内向的丽芬向村里要好的姐妹诉苦，大家都很同情她。村里与她有类似经历的妇女有不少，但大家认为家丑不可外扬，都选择了忍耐和沉默。丽芬曾找过妇联主任和派出所民警，他们都做过丽芬家人的工作，但收效不大。村里人背地里对丽芬将家事告诉外人有些议论，也以“清官难断家务事”为由，没有给丽芬什么帮助。
丽芬感觉活得很累，有过离婚的念头。可是，父母都住在弟弟家里，自己如果离婚，带着女儿能去哪里呢？她想过自杀，但一想到女儿没了妈妈之后的日子，就打消了这个念头。她感到无助，自叹命不好，不得不认命。
不久前，某社会工作服务机构在丽芬所在的村庄开展服务。丽芬经过一段时间的观望和了解，前来该机构求助。
【问题】
1．根据增能社会工作的基本假设，丽芬个人的无力感是怎样形成的？
2．从优势视角看，丽芬拥有哪些资源？
3．在本案例中，社会工作者应该如何运用女性主义社会工作的基本原则？
4．从个人、小组和社区三个层面，提出解决丽芬问题的简要策略。
【问题】
1．根据增能社会工作的基本假设，丽芬个人的无力感是怎样形成的？
2．从优势视觉看，丽芬拥有哪些资源？
3．在本案例中，社会工作者应该如何运用女性主义社会工作的基本原则？
4．从个人、小组和社区三个层面，提出解决丽芬问题的简要策略。
A.小丽丈夫常年在外，使得她心理压力大
B.行动不便的老人与瘫痪孩子，农活繁重
C.小丽个性差，比较自私，与老人相处不来
D.经济负担重
E.无力拓展视野、精神压力大
A.出版社
B.丽丽
C.史某
D.史某和丽丽共同所有
A.培养李丽的独立能力
B.批评讥讽她的同学
C.批评李丽太娇气
D.帮助李丽转学
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