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更多“阅读下列摘自《史记》的材料，回答问题： 材料一：秦初并天下，…”相关的问题
阅读材料，回答下列问题。
…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话
(1)东欧剧变的具体表现有哪些？
(2)试从多角度分析东欧剧变的原因。
阅读下列材料：
桀、纣失其道而汤、武作；秦失其政而陈胜发迹；陈涉（胜）虽己死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事
一一摘自《史记》
请回答：
（1）《史记》是一部什么样的著作？作者是谁？
（2）材料中提到了哪几件历史事件？反映了作者什么思想？
翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”
材料二 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……
——摘自《中国历史》(七年级 上册)
材料三 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
请回答：
(1)材料一中的“商君”在当时哪个国家实行变法？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？
(2)材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施？这次改革有什么重要历史作用？
(3)材料三反映的选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度完善于哪一朝代？
阅读材料，回答问题。
材料:“帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王。武王使师尚夫(指姜尚)与百夫致师，以大卒驰帝纣师。纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟入。纣师皆倒兵之战，以开武王。武王驰之，纣兵皆崩，畔(叛)纣。纣走，反入登于鹿台之上，蒙衣其珠玉，自燔于火而死。武王持大白旗以麾诸侯，诸侯毕拜武王，武王乃辑诸侯，诸侯毕从。武王至商国，商国百姓成待于郊。”——摘自《史记》
问题：
(1)这段材料反映的是哪一次战役的情景？
(2)从所摘古文和所学内容里，分析这次战役双方胜负的原因。
(3)从古文中摘出最能说明“民心向背”的例证。
阅读材料，回答问题．（11分）
“帝纣闻武王来．亦发兵七十万人距武王．武王使师尚夫（指姜尚）与百夫致师，以大卒驰帝纣师．纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟入．纣师皆倒兵之战．以开武王．武王驰之，纣兵皆崩，畔（叛）纣．纣走，反入登于鹿台之上，蒙衣其珠玉，自燔于火而死．武王持大白旗以麾诸侯，诸侯毕拜武王，武王乃辑诸侯．诸侯毕从．武王至商国，商国百姓成待于郊．” 一一摘自《史记》
(1)这段材料反映的是哪一次战役的情景？
(2)从所摘古文和所学内容里,分析这次战役双方胜负的原因．
(3)从古文中摘出最能说明“民心向背”的例证．
阅读下列摘自《史记》的材料，并回答问题： 材料一：(秦统一六国后，丞相王绾等认为)：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇)之。”(李斯等则以为)：“天下共苦战斗不休，以有侯王。” 材料二：(公元前213年，博士淳于越提出)：“事不师古而能长久者，非所闻也。”(李斯指出)：“语皆道古以害今”，(如不加以禁止，则)“主势降乎上，党与成乎下，禁之便”，(统一可能遭到破坏，故)“史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。” 材料三：(卢生等)今乃诽谤我……诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首。(于是诸生)乃自除。犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。 问题： (1)材料反映了什么事件？其源起是什么？ (2)结合材料评价这一事件。
阅读下列材料，回答问题。
《史记》是二十五史的第一部。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太史元年间共3000多年的历史。《史记》最初没有书名，或称“太史公书”“太史公传”，也简称“太史公”。《史记》与《汉书》（班固著）、《后汉书》（范晔、司马彪著）、《三国志》（陈寿著）合称“前四史”。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。
问题：
（1）《史记》的作者是谁？
（2）《史记》与宋代的一部历史著作并称“史学双璧”，指出这部著作的名称及其作者。
阅读下列材料，回答问题。
不，一百种是在那里
孩子是由一百种组成的
孩子有一百种语言
一百双手
一百个念头
还有一百种思考、游戏、说话的方式
有一百种欢乐，去歌唱去理解
一百种歌唱与了解的喜悦
一百种世界去探索去发现
一百种世界去发明
一百种世界去梦想
（摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年）
问题：
（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？
（2）依据这些特点，教师应该怎么对待幼J1？
阅读材料，回答问题。
中共十六大报告明确提出：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
摘自：新华网，2005年2月8日
联系自己的实际，谈谈如何用正确的人生观指导自己的人生实践？
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