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A.根,紧握在地下;叶,相触在云里
B.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
C.坚贞就在这里:爱一一不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地
D.你有你的铜枝铁干,像刀、像剑、也像戟
A.根,紧握在地下;叶,相触在云里
B.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
C.坚贞就在这里:爱一一不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地
D.你有你的铜枝铁干,像刀、像剑、也像戟
A.仰望星空,你会有什么新奇的联想和想象
B.说也奇怪是神话、童话等作品中常用的语句
C.对!我已经穿好了,皇帝说:这衣服合我身吗
D.许多形容词前边可以加很最非常等表示程度的词来修饰
A.刚走到校门口,我就看见一幅写着向闻一多先生学习的巨大标语
B.我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入实现民族复兴的中国梦中去呢
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫还是做奋起搏击的勇士
A.去年一年,日本广岛县为了笼络中央内阁官员,竟举办了474所谓的非正式联谊会。
B.一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高,又不能太白;要白里透红,又不能太红。
C.我托他卖《青年自学丛书》--《环境保护》和《人体卫生》,他满口答应了。
D.洪武二年,朱元璋开始读《孟子》,发现书中不少忤触皇权的话,大为恼怒,对人说:“这个老头子要活到今天非严办不可。”
A.偌大一张纸,在反复勾勒的班驳墨迹中,只残存下来一个字——“笔”。
B.中国有句俗语,叫“人往高处走,水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
C.每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。
D.教师果真只管“讲”的吗?学生果真只管“听”的吗?一“讲”一“听”之间,语文教学就能收到效果吗?
A.我禁不住几次问自己,难道这十八年全是白费。
B.可是“胆大妄为”的哥白尼却说什么地球只是围绕着太阳运转的一颗星球。
C.“进来吧”,老人对我说道,“屋子里暖和!”
D.惨相,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
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A.我要给爷爷理发,爸爸笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
B.在纪念建党90周年部署会上,机关党委专职副书记宣布:本次征文比赛已经确定了两个主题:一是歌颂美好祖国,二是回顾党的历史。
C.一个人诚实与否?对今后的继续发展有重要影响。
D.参加更新知识培训的机关干部都必须学习《公共危机处理》、《行政伦理与职业道德》、《心理调适与健康人生》……等必修课。
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A.她的《圣女升天图》挂在神坛后面,那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了,全幅气韵流动,如风行水上。
B.当时,人们对空间和时间有两种对立的看法:一是空间和时间是无限可分的;二是空间和时间是由不可分的小段组成的。
C.“绝对壮观,难以用语言形容……”在美国宇航局喷气推进实验室举行的新闻发布会上,一位老科学家激动地说。
D.画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。”
A.读了钢铁是怎样炼成的,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切
B.孟子说:斧斤以时入山林。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒
A.这头母年卖多少钱老婆婆。那人问道
B.国家出台校车安全管理条例,赋予校车通行优先权,其宗旨就是要给孩子特别的照顾
C.一年一度的妈祖金身巡游活动拉开帷幕,队伍绵延两、三里,数万民众祈福
D.你是我的榜样。有个人说,我要练成你这样就好了
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