题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

3-4岁幼儿心理发展的年龄特点有哪些()。

A.行为受情绪支配

B.爱模仿

C.思维带有直觉行动性

提问人：网友刮青萍 发布时间：2023-01-29

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第1题

幼儿心理学主要是研究幼儿心理发展的特点和规律的科学。主要是指3-4岁的儿童。（）

此题为判断题(对，错)。

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第2题

幼儿坚持性发展的关键年龄是（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第3题

（）岁幼儿坚持性发展的关键年龄

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题

对于1.5-2岁的幼儿来说，下列哪些方法是最符合年龄特点、最适宜促进他们科学能力发展的（）

A.讲解科学概念和科学术语

B.让幼儿自己试验哪个小车跑得快

C.提供开放性材料

D.多使用上下左右相关的词汇

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第5题

对于1.5-2岁的幼儿来说，下列哪些方法是最符合年龄特点、最适宜促进他们科学能力发展的（）

A.着重讲解科学概念和科学术语

B.让幼儿自己试验哪个小车跑得快

C.提供开放性材料

D.多使用上下左右相关的词汇

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第6题

学前心理学的研究对象是（）

A.0-3岁儿童的心理发展特点与规律

B.3-6岁儿童的心理发展特点与规律

C.0-6岁儿童的心理发展特点与规律

D.3-4岁儿童的心理发展特点与规律

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第7题

下列属于3-4岁幼儿社会认识发展特点的是（）

A.在良好的环境、教育影响下,能形成初步的品德行为

B.能进一步意识并开始理解他人有不同于自己的情感、需要,重视成人、同伴对自己的评价

C.自我意识开始出现,能区分“你”“我”“他”

D.开始自觉、有意地控制自己的情绪和行为

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第8题

2－3岁幼儿的身心发展特点有哪些？

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第9题

幼儿年龄发展特点显示：（）的幼儿处于学习语言的敏感期。

A.0-2岁

B.2-4岁

C.4-6岁

D.6-8岁

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第10题

以下目标中不符合3-4岁幼儿发展特点的是（)。

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第11题

制定幼儿科学教育目标的心理依据是（）。

A.幼儿的发展具有明显的个体差异，每个幼儿的需求不同

B.幼儿的发展有明显的年龄特点，不同年龄幼儿发展水平和需要不相同

C.幼儿的发展是一个长期过程，不可能一蹴而就

D.幼儿的发展是一个整体，幼儿发展是整体的需要

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