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[单选题]

教师与幼儿个体的直接联系方式是()教育活动。

A.集体

B.小组

C.个别

D.自选

提问人:网友fengying2019 发布时间:2022-01-06
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第1题
()是教师与全体幼儿的直接联系方式,并主要由教师选择活动的内容、手段和方法,布置相应的教育环
境。

A.小组教育活动

B.集体教育活动

C.自选教育活动

D.个别教育活动

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第2题
幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点()

A.从实际出发,建立合理的生活常规

B.在生活活动中坚持一贯性,一致性和灵活性

C.日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现

D.日常生活活动中的保育与教育,需要教师与保育员的良好配合

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第3题
()在幼儿园数学教育活动中,教师必须为每位幼儿提供个体操作的材料
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第4题
()在幼儿园数学教育活动中,教师必须为每位幼儿提供个体操作的材料
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第5题
()是幼儿园教育最核心也是最基本的构成,而“教”与“学”的本质就是教师与幼儿的相互作用。

A.幼儿园的“教”与“学”

B.教师的“教”

C.幼儿的“学”

D.直接的“教”和间接的“教”

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第6题
在幼儿园数学教育活动中,教师必须为每位幼儿提供个体操作的材料()
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第7题
()在幼儿园数学教育活动中,教师必须为每位幼儿提供个体操作的材料。
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第8题
6. 学前儿童语言发展具有明显的规律性,它仅为教师了解幼儿语言发展的特点提供依据,与语言教育指导没直接的关系。
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第9题
教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达,这主要贯彻()。

A.随机教育的原则

B.直接与间接指导相结合的原则

C.示范与练习相结合的原则

D.自由与规范相结合的原则

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第10题
“幼儿发展评价”的功能不包括()

A.按照科学的幼儿发展指标系统记录幼儿不同阶段的发展水平,同时支持园本自定义指标

B.关注一日活动的各个环节,设定具体的观察目标,支持教师进行有目的的观察

C.对幼儿个体、班级、年级、全园的发展数据进行横向、纵向的统计与分析,促进幼儿园优化业务管理,改善教育过程

D.一键生成可视化的图表,支持各个层次幼儿发展报告的撰写

E.涵盖幼儿园一日生活中4大活动的264个观察角度

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