除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育的参与者。（)

学前教育研究的类型中，（　）是学前教育研究者深入幼儿园或其他社会托幼机构，以改进实际工作的一种研究方式，通常是幼儿园教师及管理人员针对自己工作中遇到的实际问题而进行的研究。

教育理论知识包括卫生学、心理学、教育学、各科教学法等。()

口授法是一种运用语言进行教学的方法。()

好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。()

活动名称的取法在某种程度上反映了教师的教育理念。()

主题是主题活动的核心。()

5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。()

康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。()