毫无节制地狂吃，接着用自己引起的呕吐、滥用泻药、绝食等方式来清除体内过多热量的饮食障碍被称为厌食症进食

A．患者常常出现反复发作，一次进食大量食物，吃得又多又快，故称为暴食

B．多数人喜欢选择食用低热量的食品，如水果、蔬菜等

C．患者往往过分关注自己的体重和体形，存在担心发胖的恐惧心理

D．为避免长胖和体重增加常反复采用不适当的代偿行为包括自我诱发呕吐，滥用泻药，间歇进食，使用厌食剂等

E．想方设法控制体重

A. 居住

B. 来到

C. 病足

D. 停下

结合材料回答问题： 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热．一同去请华佗诊治。华佗经过仔细地望色、诊脉．开出两付不同的处方，给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状．为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是．他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就会好。李延的痛是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药。风寒之邪随汗而去。头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服．回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含着丰富的辩证法思想。 (1)指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。 (2)这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示?

华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两张不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同‘一症状，为何开的药方却不同呢?是不是华佗开错了?于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由丁饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻太，病就好了，。李延的病是受凉感冒引起的，病住外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病冈相异，所以治之宦殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强凋辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。 请回答： (1)指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴，并分析其内涵。 (2)这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示? (2009年)

结合材料回答问题：

华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

(1)指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。(6分)

(2)这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？(4分)

结合材料回答问题：

华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。（6分）

（2）这个故事对我们理解"具体问题具体分析"有何启示？（4分）

A. 鼓励患者多饮水，增加膳食中纤维含量

B. 注射硬化剂

C. 便后1：5000高锰酸钾温水坐浴

D. 胶圈套扎疗法

E. 痔切除术