题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
通过培训教育，实现员工个体的再社会化，使其最终成为组织人的过程指的是人力资源管理的（）。A．获取
通过培训教育，实现员工个体的再社会化，使其最终成为组织人的过程指的是人力资源管理的（）。
A．获取功能
B．整合功能
C．保持功能
D．开发功能
提问人：网友q497335968
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A、物质
B、激励
C、目标实现
D、教育
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第2题
学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下哪些方面实现个体的社会化（）
A.教育促进个体行为的社会化
B.教育促进个体思想意识的社会化
C.教育培养个体的职业意识和角色
D.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
第3题
学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径。学校教育主要通过（）方面实现个体的社会化
A.教育促进个体行为的社会化
B.教育促进个体思想意识的社会化
C.教育培养个体的职业意识和角色
D.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
第5题
学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下方面实现个体的社会化，即（）
A.教育促进个体思想意识的社会化
B.教育促进个体行为的社会化
C.教育培养个体的职业意识和角色
D.教育开发人的创造性和促进个体价值的实现
第6题
通过培训，可以给员工一些新的知识和技能，使员工具备完成挑战性工作的能力。这体现了员工培训的（）目标。
A.提高员工适应变化的能力
B.实现组织的发展
C.实现个人的发展
D.补充和延续普通学校教育
E.以上说法都不对
第7题
教师注重培养学生的创造性，帮助学生实现人生价值。这体现了教育的A．个体社会化功能B．个体个性化功
教师注重培养学生的创造性，帮助学生实现人生价值。这体现了教育的
A．个体社会化功能
B．个体个性化功能
C．个体谋生功能
D．个体享用功能
第8题
通过培训，可以给员工一些新的知识和技能，使员工具备完成挑战性工作的能力。这体现了员工培训的()目标。
A.提高员工适应变化的能力
B.实现组织的发展目标
C.实现个人的发展目标
D.补充和延续普通学校教育
E.以上说法都不对
