题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

阅读下面文字,回答文后问题。 我站在无轨电车里,身旁有个老大娘,两只手扶着椅背,也是站着。旁边座

阅读下面文字,回答文后问题。

我站在无轨电车里,身旁有个老大娘,两只手扶着椅背,也是站着。旁边座位上却______地坐着一个 ______十五岁上下的小伙子。他使劲盯着窗外,仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。

我开口对老大娘说话了,其实是说给那个______的小伙子听的。

“唉,现在的年轻人可真是缺乏教养!”

“说的是啊,说的是啊,”老大娘点了点头,“就是没教养嘛!”

“学校里是怎样教他们的!”我继续说。

“说的就是嘛,学校里是怎样教他们的。”老大娘同意我的说法。

“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说,可他却______。

“有什么样的爸爸,就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。

“真不像话!年轻力壮的小伙子坐着,却让老太太站在那里!”我的声音已经很高了。

老大娘一会儿看着我,一会儿又看着那个小伙子。

“喂,你这小青年,”我终于忍不住碰了碰他的肩膀,“说的就是你哪,还不给老人让座!”

“你拽这孩子干什么尸老大娘突然冲我嚷起来,“你回家去教育你自己的孩子好了,我的孙子你可别管!”

横线处处依次填入的词语是:

A.大模大样 麻木不仁 麻木不仁 无动于衷

B.麻木不仁 大模大样 大模大样 无动于衷

C.大模大样 无动于衷 麻木不仁 大模大样

D.大模大样 无动于衷 大模大样 麻木不仁

提问人:网友zxc418928 发布时间:2022-01-06
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第1题
阅读余秋雨的《洞庭一角》中的下面这段文字,回答文后问题。岛的一侧有一棵大树,上嵌古钟一只。信史凿

阅读余秋雨的《洞庭一角》中的下面这段文字,回答文后问题。

岛的一侧有一棵大树,上嵌古钟一只。信史凿凿,这是宋代义军杨么的遗物。杨么为了对抗宋廷,踞守此岛,宋延即派岳飞征剿。每当岳军的船只隐隐出现,杨么的部队就在这里鸣钟为号,准备战斗。岳飞是一位名垂史册的英雄,他的抗金业绩,发出过民族精神的最强音。但在这里,岳飞扮演的是另一种角色,这口钟,时时鸣响着民族精神的另一方面。我曾在杭州的岳坟前徘徊,现在又对着这口钟久久凝望。我想,两者加在一起,也只是民族精神的一小角。

“这口钟,时时鸣响着民族精神的另一方面”,根据文意,推断“另一方面”指的是哪方面?

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第2题
阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后 49~50 问题。 我看见一座大楼。 正面一道窄门敞开。门里一片

阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后 49~50 问题。

我看见一座大楼。

正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音:

“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道有什么在等待着你?”

“我知道。”姑娘这样回答。

第 49 题 说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?

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第3题
阅读《雨巷》中的下面两段诗文,回答文后问题。撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷/我希

阅读《雨巷》中的下面两段诗文,回答文后问题。

撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/在雨中哀怨/哀怨又彷徨。

(1)第1段中的“独自”、“彷徨”、“希望”的含义各是什么?

(2)第2段运用了怎样的修辞手法?

(3)第2段突出了丁香姑娘的什么特征?有何象征意义?

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第4题
(一)阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后问题。我看见一座大楼。正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑

(一)阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后问题。

我看见一座大楼。

正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音:

“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道有什么在等待着你?”

“我知道。”姑娘这样回答。

46.说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?

47.说明《门槛》是一种什么样的文学体裁?其是否有边缘性?

(二)阅读《长亭送别》中三宫调文字,回答文后问题。

正宫端正好碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。滚绣球恨相见的迟,怨归去的疾。柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车几快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声去也,松了金钏,遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!

48.莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的?表现了她什么样的心情?

49.举例说明哪些地方是情景交融?

50.举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法?

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第5题
阅读《秋水》中的一段文字,回答文后问题。秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是

阅读《秋水》中的一段文字,回答文后问题。

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”

本段描写了哪两种景象?(2分)二者的关系是什么?(4分)

从这段话来看,《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的?(4分)

这段话中,包含并演化出的两个成语是什么?(4分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第6题
阅读《听听那冷雨》中的下面这段文字,回答文后问题。听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔

阅读《听听那冷雨》中的下面这段文字,回答文后问题。

听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆港在防波堤海峡的船上,清明这季雨。雨是女性,应该最富于感性。雨气空而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的香味。浓的时候,竞发出草和树林之后特有的淡淡土腥气,也许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧,毕竞是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕,也许是植物的潜意识和梦紧,那腥气。

这段文字语言上有什么特点? (2分)

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第7题
阅读《管晏列传》中一段文字,回答文后问题。管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与。鲍叔不以我

阅读《管晏列传》中一段文字,回答文后问题。

管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与。鲍叔不以我为贪,知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,

鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。

公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显

于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

(1)这段话叙述了管仲与鲍叔牙交往的哪几个方面的情况?

(2)通过这段话管仲抒发了怎样的情感?

(3)在语言上有何特点?起到了怎样的作用?

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第8题
阅读《麦琪的礼物》中的两段文字,回答问题:突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明

阅读《麦琪的礼物》中的两段文字,回答问题:

突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开,

叫它完全披散下来。

这时德拉的美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样,波浪起伏,金光闪闪。头发一直垂到膝盖下,仿佛给

她披上一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿,静静地站在那里,有一两滴泪水溅落在破旧

的红地毯上。

(1)概括这两段文字的内容。

(2)文中用何种手法描写德拉的美丽头发?举例说明。

(3)说明文中描写人物的方法和作用。

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第9题
阅读下面一段文字,回答问题。 黛玉正盘算这事,忽见宝玉一问,便笑道:“我心里想着潇湘馆好。我爱那几竿竹子,隐着一道曲栏,比别处幽静些。” 《红楼梦》中“潇湘馆”名称有着怎样的内涵?
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第10题
阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲
仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候,她说:“出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出,母亲这话实际上是自我安慰,是暗自的祷告,是给我的提示,是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后,我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定,以她的聪慧和坚忍,在那些空落的白天后的黑夜,在那不眠的黑夜后的白天,她思来想去最后准是对自己说:“反正我不能不让他出去,未来的日子是他自己的,如果他真的要在那园子里出了什么事.这苦难也只好我来承担。”A.这段文字所描写的母爱有什么特点?B.指出文中用无声的行动描写来展现深挚母爱的语句。C.指出文中借“我”之口对母亲作直接心理描写的语句。

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