用药问题与指导、药学监护计划、药学干预内容、TDM数据、对药物治疗的建设性意见、结果评价。

A.沟通技能

B.药品警戒技能

C.药历书写技能

D.自主学习能力

E.咨询与用药教育技能

A.用药问题与指导

B.药学监护计划

C.药品名称、规格、剂量

D.联合用药和不良反应

E.治疗药物监测(TDM)数据

A.患者姓名、性别、年龄、出生年月等

B.药品名称、规格、剂量、给药途径、起始时间等

C.用药问题与指南、药学监护计划、药学干预内容、治疗药物监测(TDM)数据等

D.非药物治疗情况、既往用药史、药物过敏史、药物短缺品种记录等

E.主诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案等

A.姓名、年龄、既往病史、主要实验室检查数据等

B.姓名、年龄、医疗保险和费用情况、生活习惯等

C.姓名、年龄、用药问题与指导、药学监护计划等

D.姓名、年龄、体格检查、临床诊断等

E.姓名、年龄、用药名称、规格、剂量等

A.用药问与指导

B.药学监护计划

C.药品名称、规格、剂量

D.联合用药和不良反应

E.治疗药物监测(TDM)数据

A.用药方案

B.用药经过

C.用药指导

D.药学监护计划

E.既往病史

A.采集患者个体的所有治疗相关信息

B.评估和确认患者是否存在药物治疗问题

C. 与患者一起确定治疗目标，制订干预措施，并执行药学监护计划

D.对制订的治疗目标进行随访和进一步评估，以确保患者的药物治疗达到最佳效果

A.主、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和签字

B.既往病史、体格检查、临床诊断、非药物治疗情况

C.主诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案

D.用药方案、用药指导、药学监护计划、药效表现

E.基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价

A.主、诊疗的介绍、正文部分、提出建议和签字

B.既往病史、体格检查、临床诊断、非药物治疗情况

C.主诉信息、体检信息、评价和提出治疗方案

D.用药方案、用药指导、药学监护计划、药效表现

E.基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价