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[主观题]

卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是（）A．独立自

卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是（）

A．独立自主、自食其力的人

B．无所不宜、无所不能的人

C．能力一般的文明人

D．人人平等的自由人

提问人：网友renyadong 发布时间：2022-01-06

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第1题

卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是( )。

A.公民

B.哲学家

C.社会人

D.自然人

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第2题

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（）

A.自然人

B.公民

C.国民

D.官吏

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第3题

卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（）中。

A.《爱弥儿》

B.《母育学校》

C.《教育漫话》

D.《人的教育》

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第4题

18世纪中期，法国思想家卢梭在其著作《爱弥儿》中系统阐述了()思想。

A.义务教育

B.超常教育

C.自然教育

D.普及教育

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第5题

法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（)A．绅士教育B．自然教育C．和谐教

法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是()

A．绅士教育

B．自然教育

C．和谐教育

D．武士教育

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第6题

让·雅克·卢梭（1712—1778）是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完

成了教育巨著《爱弥儿》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥儿》中，从婴儿初生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。

对这段文字含义的正确理解是（）。

A．卢梭的贡献在教育领域

B．卢梭的贡献主要在体育

C．卢梭对教育发展有贡献

D．卢梭发展了自然教育理论

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第7题

教育学形成独立学科的标志是()

A.卢梭《爱弥儿》

B.杜威《民主主义与教育》

C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》

D.福禄培尔《人的教育》

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第8题

倡导自然教育论,在其著作《爱弥儿》中说“一切出于自然的创造皆好,一经人手却变坏了”，这位哲学家是（)。

A.杜威

B.卢梭

C.柏拉图

D.皮亚杰

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第9题

卢梭提出“返回自然”的教育小说是（）

A.《新爱洛伊丝》

B.《爱弥儿》

C.《老实人》

D.《天真汉》

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第10题

体现卢梭自然教育思想的代表作是（)。

A.《教育漫话》

B.《人是教育的对象》

C.《爱弥儿》

D.《人的教育》

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