下面关于因果分析图概念及内容说法错误的是()。
A.因果分析图也称特性要因图
B.在绘制因果分析图时,一般来说应围绕影响质量因素的五大方面来绘制,即人、材、机、法、环五方面
C.在绘图过程中应尽量选择较多的影响大的关键因素,做出标记
D.绘制因果分析图找到影响质量问题的因素后,不用制定对策即可
E.因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具
A.因果分析图也称特性要因图
B.在绘制因果分析图时,一般来说应围绕影响质量因素的五大方面来绘制,即人、材、机、法、环五方面
C.在绘图过程中应尽量选择较多的影响大的关键因素,做出标记
D.绘制因果分析图找到影响质量问题的因素后,不用制定对策即可
E.因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具
关于妄想的概念及特点以下哪项是错误的
A.妄想指病理基础上的歪曲信念
B.它所产生的信念常有事实根据
C.它的内容多与切身利益及个人需要密切相关
D.具有个人特征性
E.内容受个人经历和时代背景的影响
A. 评估学习内容是评估的重要方面之一
B. 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值
C. 评估就是审查
D. 评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
A.因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具
B.作图时一般来说从人、材、机、法、环五大方面原因进行分析
C.采用因果分析图法根据图中所反映的原因要制定对策
D.因果分析图绘制分析后可评价过程能力
关于定额的概念及产生,说法错误的是()。
A.定额,即规定的额度,是人们根据不同的需要,对某一事物规定的数量标准
B.定额属于组织的范畴,是随着生产的社会化和科学技术的不断进步而发展起来的
C.我国定额的出现,始于宋代
D.建设工程定额,即额定的消耗量标准
A.评估就是审查
B.评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值
C.评估学习内容是评估的重要方面之一
D.评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
A.因果图法适合于检查程序输入条件的各种组合情况
B.因果图法可以指出规格说明中存在的不完整性和二义性
C.因果图法可以在一定程度上简化程序输入条件的组合数目
D.因果图法和决策表法在一定程度上是等价的
关于定额的概念及产生,说法错误的是()。
A.定额,即规定的额度,是人们根据不同的需要,对某一事物规定的数量标准
B.定额属于组织的范畴,是随着生产的社会化和科学技术的不断进步而发展起来的
C.我国定额的出现,始于宋代
D.建设工程定额,即额定的消耗量标准,是指按照国家有关的产品标准、设计规范和施工验收规范、质量评定标准,并参考行业、地方标准以及有代表性的工程设计、施工资料确定的工程建设过程中完成规定计量单位产品所消耗的人工、材料、机械等消耗量的标准
下面有关生活质量(QOL)的叙述哪一项是错误的
A、是一个主观概念及指标
B、涉及躯体、心理、社会、精神及职业等方面
C、因时间、地点、文化、价值等因素而变化
D、目前还不能评估和测定
E、在临床研究及实践中的作用日益重要,作为肿瘤防治的重要目标和终点之一
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