题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

假设你是李晓平,是“北京小学”的学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题,根据下面所给出的要

点提示:

用英语给全市小学生写一封倡议书。

要点提示:

1.人与社会如祖国、家乡、学校,热爱关心;

2.人与人如家人、师长、同学,诚信互助;

3.人与自然如能源、环境、动植物,爱惜保护;

4.你的态度(内容由考生自己拟定)。 注意:

1.词数在100词左右,倡议书的开头、结尾以及提示句已经为你写好,不计人词数。

2.内容可适当发挥,注意行文连贯。

A Letter to Primary School Students in Betiing Dear fellow students, Our government is aiming to build a“harmonious society”(和谐社会).

I think it's every citizen’S duty to work hard to achieve this goal.

As primary school students,what should we do? _____________________________________________________________________________________

Dear fellow students,let's start fight now and spare no effort to do a little bit every day,every hour,and every minute! Li Xiaoping From Beijing Primary School

提问人:网友wuhuqq 发布时间:2022-01-06
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更多“假设你是李晓平,是“北京小学”的学生。请你围绕“建设和谐社会…”相关的问题
第1题
晓东(化名),男,8岁,是一名小学三年级学生,生活在贵州某小山村。父母为了使晓东能够上学,在晓东3岁

晓东(化名),男,8岁,是一名小学三年级学生,生活在贵州某小山村。父母为了使晓东能够上学,在晓东3岁的时候一起外出到广东打工。因为回家的路费非常昂贵,至今未回家一次,留下晓东和爷爷奶奶生活。你作为一名社会工作者,了解到像晓东这样的情况越来越多,这个小山村已经有10余个像晓东这样的儿童了。

问题:请针对这类型儿童的需求情况,制订一份社区服务方案。

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第2题
在见面课“环境的选择”这部分,观点“结交什么样的朋友也反映了你是什么样的人”是以下哪位同学提出来的()

A.白晓玲(广西医科大学)

B.梁铱彤(广东财经大学)

C.袁明虎(石河子大学)

D.李翊铭(北京科技大学)

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第3题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to a friend inviti
ng her to come to Beijing for May 1st holiday. You should write at least 150 words following the outline given below.

1. 假设你是李芳,给好朋友Lily写一封信。内容如下:

1. 邀请她五一放假其间来北京游玩

2. 简单介绍北京的名胜古迹

3. 希望对方回信交流意见

A Letter to a Frien

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第4题
假设你叫张明,是北京大学经济系2000年毕业的一名学生。毕业后就职于北京经济研究所。现在你想申请
到哈佛大学读MBA,2005年10月入学,写一封入学申请信,介绍一下自己的情况,并索要相关的信息。

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第5题
假设你叫李平,是William Black的秘书。今天(6月18日)有一位英国Cole公司的Tom先生给William Black

假设你叫李平,是William Black的秘书。今天(6月18日)有一位英国Cole公司的Tom先生给William Black打电话,但是他不在。Tom请你转告William Black,由于订不上飞机票,原定于6月21日的会议他不能参加了,希望William Black能够谅解,并希望William Black能把会议中的重要事务转告给他。

请你根据以上信息写一份备忘录,注意书写的格式。

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第6题
小林是小学三年级的学生,他所做的作业中经常会出现错别字,下面这些词语就是从他作业中收集来的。

请仔细阅读下列材料,完成后面的题目。

蚂蚊运骨头;凶恶的豺狠;坑蜓的小道;叔叔的喉节;

甜甜的甘遮;美好的婚烟;空扩的田野;力量的平横……从小林的作业可以看出,他对一些词语的掌握还存在着明显的漏洞。如果你是小林的语文老师,要对小林进行个别指导,请写出你的教学设想及设计意图。

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第7题
【资料】某小学二年级学生晓洁,一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口,连忙小声地
对老师说“丁老师,对不起,我迟到了。”丁老师说,“晓洁,上次迟到时给我保证过,如果再迟到就要让你家长接你回家,现在马上去给你家长打电话接你回家。”一个小时后晓洁的父亲到学校将其领回。

问题:丁老师的做法是否正确?

为什么?

A.丁老师让家长领回晓洁,做到了家校配合教育

B.丁老师应从关爱学生的角度出发,详细了解晓洁迟到的原因

C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为

D.丁老师应与晓洁的父亲其同对晓洁进行教育,而不应让其离开学校

E.晓洁的道德发展处于前习俗水平,丁老师不能根据晓洁的保证让其回家

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第8题
苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改
变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。

晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我……”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。

下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。

放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。

一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异,苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您,可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:"谢谢老师!我会好好学习的!”

问题:

请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。(14分)(2017教师资格证小学综合素质真题)

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第9题
北京有一所普通的农村小学,农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为,农民子女从小就会劳动,似乎
没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现,一年级学生80%不会系鞋带;三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象十分突出;五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时,有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意,家长是普通工人、农民的就不愿填写,这一调查使教师们感到震惊。 请分析:

你认为是否有劳动教育的必要性?()[单选题] 查看材料

A.有

B.没有

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第10题
北京有一所普通的农村小学,农民子弟占了全校学生的63%。一些教师认为,农民子女从小就会劳动,似乎
没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现,一年级学生80%不会系鞋带;三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象十分突出;五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时,有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意,家长是普通工人、农民的就不愿填写,这一调查使教师们感到震惊。你认为农民子女是否有进行劳动教育的必要性?()[单选题]A.有B.没有

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