给儿童编排舞蹈一定要把技术技巧编排到作品里。

B、儿童舞蹈教育不需要练习基本功，舞蹈专业教育需要练习基本功

C、儿童舞蹈教育不需要进行舞台展示，舞蹈专业教育需要进行舞台展示

D、儿童舞蹈教育是以舞蹈技能为目标的教育，舞蹈专业教育是以培养、完善健康的身心与人格为目标的教育

A、情节舞蹈

B、情绪舞蹈

C、情景舞蹈

D、音效舞蹈

A、观察法

B、作品分析法

C、访谈法

D、档案袋评价法

A、突出的形象性

B、浓郁的童趣性

C、适度的话语性

D、强烈的时代性

B、面向全体儿童

C、发挥舞蹈的育人优势

D、重视对儿童综合能力的培养

B、以职业目标为导向

C、培养新时代人才所需要的素质与能力

D、各项舞蹈专业能力的培养

B、培养儿童的各项能力，发挥舞蹈的育人优势，面向全体儿童的教育

C、培养舞蹈爱好者

D、培养舞蹈欣赏者

B、融入式舞蹈教学

C、理论教学为主

D、示范教学为主