题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应

学习、连锁学习等八类。（）

提问人：网友elite_stu 发布时间：2022-01-06

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第1题

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为__________、_________

_和__________三类。

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第2题

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学

习等八类。（）

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第3题

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）此题为判断题(对，错)。

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第4题

下列不属于我国幼儿园教育目标内容的是（）

A.实施体智、德、美等全面等方面全面发展的教育

B.促进幼儿身心和谐发展

C.超前学习小学知识

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础

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第5题

班主任的基本任务是带好班级，全面关心本班学生的品德、学习、生活和健康，努力把本班学生培养成为

一个坚强的学生班集体，促进全班学生在德、智、体等方面都得到发展。()

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第6题

教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的（）。

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性

D.整体性

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第7题

教育要把学生看作复杂的整体，促进学生在德、智、体、美等方面全面和谐地发展。这体现了教育要遵循人的发展的（）。

A.顺序性

B.整体性

C.个别差异性

D.互补性

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第8题

教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的（）

A.顺序性

B.个别差异性

C.不均衡性

D.整体性

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第9题

幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A.幼儿身心发展的可能

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能

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第10题

班主任对学生的德、智、体全面考察，不主观片面，不抱任何成见。（)

班主任对学生的德、智、体全面考察，不主观片面，不抱任何成见。()

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