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[多选题]

小张是大学三年级的学生，在一次与同学外出旅游时不慎发生车祸，双腿受伤，被送往医院急救后，医生宣布需要截去小张右腿膝盖以下部分。手术结束小张清醒过来后非常难过，拒绝进食和药物治疗。医务社会工作者了解到他的情况后，迅速对其进行了评估，采用了危机介入的方法使得小张转变了态度，他开始慢慢配合医生的治疗。在这个案例中，危机介入的作用包括()。

A.与病人的医生沟通，了解病人的病情及治疗情况

B.与病人的家人沟通，为病人提供情感支持

C.及时掌握病情的诊断信息

D.及时介入

E.促进病人之间的互助服务

提问人：网友neo861103 发布时间：2022-01-06

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第1题

男性患者，23岁，某大学三年级学生。自入大学以来，从不和宿舍同学一起聊天、谈话，也很少见有同学、老乡来找他，因此，同学们都背后戏称他为"怪人"。患者终日离群独处，冥思苦想，偶尔交谈亦不能与人合拍，说的有些是"玄论"，令人莫明其妙。学习成绩尚好，但性格孤僻，对人冷漠，又很怕羞，敏感。从不肯在公众场合出头露面，也没有什么知心朋友。在一段时期里，他突然着迷于气功，经常不上课，外出去找气功大师传授"功法"

A.强迫型人格障碍

B.焦虑型人格障碍

C.分裂型人格障碍

D.反社会型人格障碍

E.冲动型人格障碍

F.表演型人格障碍G．偏执型人格障碍

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第2题

男性患者，23岁，某大学三年级学生。自入大学以来，从不和宿舍同学一起聊天、谈话，也很少见有同学、老

乡来找他，因此，同学们都背后戏称他为"怪人"。患者终日离群独处，冥思苦想，偶尔交谈亦不能与人合拍，说的有些是"玄论"，令人莫明其妙。学习成绩尚好，但性格孤僻，对人冷漠，又很怕羞，敏感。从不肯在公众场合出头露面，也没有什么知心朋友。在一段时期里，他突然着迷于气功，经常不上课，外出去找气功大师传授"功法"，回来时早晚面壁练功，搅得同学都非常反感，劝也不听，也止不住，一味我行我素，行为奇怪，简直像个"外星人"似的。若患者诊断为人格障碍，其属于哪类人格障碍（）

A．强迫型人格障碍

B．焦虑型人格障碍

C．分裂型人格障碍

D．反社会型人格障碍

E．冲动型人格障碍

F．表演型人格障碍

G．偏执型人格障碍

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第3题

小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是（）。

A.学校学习环境所导致

B.小张学习动力不足

C.国家政策的改变

D.社区环境和社交网络影响

E.家庭的学习环境和父母的管教方式

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第4题

（一）小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题

A.学习

B.人际交往

C.环境适应

D.消费

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第5题

19岁的大学三年级学生王某连续几科考试不及格，心情郁闷，由同宿舍同学陪伴来学校心理咨询门诊求询

。他在主诉中多次表达对自己能力不满意，缺乏信心，脑子反应慢。请问，小王对自己考试失利做的归因是

A、外在稳定性归因

B、内在易变性归因

C、内在稳定性归因

D、外在易变性归因

E、情景性归因

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第6题

女性，21岁，大学三年级学生，近半年反复出现感觉周围环境不真实，很陌生，像一个舞台，同学都在演戏，知道这种体验是不正常的，想消除又消除不了，心烦起急。但尚能坚持学习，饮食睡眠尚可，躯体检查未见异常。首先考虑的诊断是

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第7题

王老师是小学三年级学生的班主任，为了激励同学们按时完成作业，提出了以下四种教学措施，其中属于

负强化的是：

A.如果大家都能按时完成作业，则不再追究上周值日排名倒数第一的问题

B.如果有同学不能按时完成作业，则所有同学放学后必须绕操场跑一圈

C.如果大家都能及时完成作业，则每位同学都可以获得一份奖品

D.如果有同学不能按时完成作业，则取消外出游玩的计划

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第8题

一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大学三年级学生案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()

A.家庭背景

B.学习情况

C.身体素质

D.人格特点

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第9题

三年级学生小明擅自外出，2天2夜没有返校，学校在得知消息之后，应当（）。A.与小明的父母或监护人取

三年级学生小明擅自外出，2天2夜没有返校，学校在得知消息之后，应当（）。

A.与小明的父母或监护人取得联系

B.向当地公安机关请求帮助

C.向当地教育行政部门报告情况

D.保持缄默

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第10题

某同学大学三年级时在某行申请了国家助学贷款，四年级时因病于当年l0月休学一年。一年后继续上学，

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