更多“如何培养学生的心智技能?”相关的问题
第1题
阅读下列材料,回答问题。 随着高考竞争的日益激烈,高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生,近段时间以来一直情绪不好。每天在家闷闷不乐,不愿与人交流,睡眠不好,饭量减少,萎靡不振,上课时注意力难以集中。尽管每天学习时间很长,但学习效率低下,在最近的模拟考试中成绩不升反降。因此他变得脾气暴躁,有时在家里无故摔东西,甚至无故不去上学。 问题: 试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析并加以辅导。
点击查看答案
第2题
形象联想的学习策略属于()。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.问题解决策略
点击查看答案
第3题
1968年,美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的“预测未来发展”的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。 问题: 这一事例说明了什么问题?你在教育、教学中将受到哪些启发?
点击查看答案
第4题
以下各项不属于元认知策略的是()。 A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略
点击查看答案
第5题
关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。 A.个体对各要素之间关系的理解 B.学习任务之间的共同要素 C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D.认知结构变量的特性
点击查看答案
第6题
班集体形成的条件和前进的动力是()。 A.班主任的要求 B.共同的活动 C.学校的竞赛活动 D.共同的奋斗目标
点击查看答案
第7题
在感觉记忆中,信息主要以()的形式存储。 A.语义 B.概念体系 C.图式 D.视象和声象
点击查看答案
第9题
在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?() A.学生的家庭类型 B.学生在家庭中的地位 C.学生干部情况 D.课外与校外活动情况
点击查看答案
第10题
一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()。 A.高 B.低 C.一样 D.因个体的差异而不同
点击查看答案