创造美的能力既包括艺术美的创造也包括_____的创造。

A.生活美

B.流畅美

C.音乐美

D.独特美

A．幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人

B．3-4岁的儿童在感受与欣赏中能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望

C．为了实现幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的目标，建议和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物

D．为了实现幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的目标，建议尊重幼儿自发的表现和创造，任其发展

A.通过艺术手段开展美育

B.通过观赏大自然开展美育

C.通过日常生活开展美育

D.通过美育课程开展美育

A.艺术想象来自生活

B.艺术激情源于生活

C.生活创造艺术灵感

D.艺术技巧表现并服务于生活A

A.艺术创造中主观与客观的关系

B. 艺术创造中艺术与现实的关系

C. 艺术创造中一般和个别的关系

D. 艺术创造中激情与想象的关系

E. 艺术创造中内容和形式的关系

A.绘画

B.雕刻

C.筵席设计

D.广告设计

A.烹饪宴饮器具的造型艺术、食品造型艺术、艺术

B.绘画

C.雕刻

D.筵席设计

E.广告设计