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[多选题]

保险公司参与货币市场的目的,决定了他们更看重货币市场的()

A.盈利性

B.高流动性

C.低风险性

D.低流动性

E.高风险性

提问人:网友jjxwhb 发布时间:2022-01-06
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[112.***.***.99] 1天前
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[239.***.***.126] 1天前
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[25.***.***.122] 1天前
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第1题
关于非银行金融机构,下列说法不正确的是()A.保险公司、养老基金是非银行金融机构B.非银行金融机

关于非银行金融机构,下列说法不正确的是()

A.保险公司、养老基金是非银行金融机构

B.非银行金融机构拥有大量个人的长期资金

C.非银行金融机构参与货币市场的目的是进行长期融资

D.非银行金融机梅参与货币市场的目的在于这个市场的高流动性与低风险性

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第2题
利率决定的流动偏好模型说明了 A.利率只由联邦公开市场委员会决定。 B.利率是由货币的供给
和需求决定的。 C.人们往往更偏好于流动性,他们在决定任一给定时间愿意持有的货币量时不会考虑持有货币的机会成本。 D.利率是由非货币资产市场决定的,而不是由货币市场决定的。

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第3题
由于近来经营情况欠佳,某公司总裁决定由人力资源部对本公司部门经理及其以上的干部实施绩效考核。 到了月末,公司研发部经理M先生收到一份绩效考核表,并要求其填写。M先生对绩效考核不甚了解,同时对绩效考核的目的也有些想法。由于担心考核结果会对自己不利,他在“工作自评”一栏里斟酌了一下,选择了“一般完成”()

A.没有使参与绩效考核的人员明确绩效考核的目的

B.没有为参与绩效考核的人员提供必要的培训,提高他们对绩效考核的认识

C.没有设计绩效考核指标

D.没有对绩效考核中发现的问题加以分析

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第4题
三到六岁学前儿童具体形象的思维特点和活泼好动的年龄特点,决定了他们更喜欢幽默风趣的幼儿老师。()
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第5题
从道德实践的角度指导学习分析,意味着:

A、教育是一种道德实践,而不是检测因果关系;所以学习分析不仅应该关注什么样的分析结果是有效的,还应该致力于提供相关的原则来指导相关道德伦理规范

B、学习分析应该让学生成为合作者,而不仅仅是干预的接受者;所以学生应该自愿参与合作,提供相关数据和访问权限,让学习分析服务于他们的学习和发展

C、尽管学习分析为更全面地理解学生的学习提供了机会,但分析数据对于学生而言并不是完整的;所以学习分析只是提供了学习者在特定时间和环境下的学习视图,而不是一个永恒不变的学习状态

D、高等教育机构应该对数据使用的目的、在何种条件下使用、谁可以获得数据以及保护个人身份的措施上保持公开透明

E、学校机构应该利用现有数据更好地了解、参与、进而改善教与学结果

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第6题
幼儿思维的特点决定了他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响,这说明教师语言必须体现()。

A.形象性

B.逻辑性

C.情感性

D.针对性

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第7题
内容反应技术的目的()。

A.可以让求助者知道,你已经理解他们的信息

B.可以鼓励求助者对一些关键想法或思想做进一步阐述

C.可以帮助求助者,更集中注意具有重要性的特殊情境、事件、思想和行为

D.可以帮助求助者做决定

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第8题
咨询师使用内容反应技术的目的()。

A.可以让求助者知道,已经理解他们的信息

B.可以鼓励求助者对一些关键想法或思想做进一步阐述

C.可以帮助求助者,更集中注意具有重要性的特殊情境、事件、思想和行为

D.可以帮助求助者做决定

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第9题
旅游者来自五湖四海,他们的旅游目的不同,文化修养和审美情趣各异,他们的要求也多种多样,这就
决定了导游服务的“复杂多变”这一特性。()

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第10题
以下哪项不是参与式预算的利益()

A.组织所有层面上的个人都是团队的一分子,它导致对组织更强的支持。

B.预算估计由那些与各种活动有直接联系的人来制定

C.由于经理都参与了预算目标的设定,他们更加有动力去完成它们

D.当经理设定了最终的目标,高层管理者就不用担心当前经营活动的整体盈利

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