题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组，为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否
具有统计学意义，最恰当的统计方法是（）
A．回归分析
B．相关分析
C．t检验
D．x2检验
提问人：网友angleverge
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.至少操作一个自变量
B.至少设置一个安慰剂控制组
C.随机选派被试进行实验处理
D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量
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第2题
一个朋友告诉你，他刚才做了心理学实验的被试：“真奇怪，我们做了一个问卷，看了一部电影，又做了同样
的问卷。”从这些描述中，你可以得出他是在（）
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A．后测控制组设计中的控制组中
B．前测一后测控制组设计的实验组中
C．前测一后测控制组设计的控制组中
D．后测控制组设计中的实验组中
第3题
一个朋友告诉你，他刚才做了心理学实验的被试：“真奇怪，我们做了一个问卷，看了一部电影，又做了同样的问卷。”从这些描述中，你可以得出他是在( )。
A.后测控制组设计中的控制组中
B.后测控制组设计中的实验组中
C.前测一后测控制组设计的控制组中
D.前测一后测控制组设计的实验组中
第4题
某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响，研究者安排了一个实验班。实验前，对实验组被试测试独立性水平，然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育，实验进行一年。实验结束后，对实验组幼儿独立性水平进行测试，然后比较前后两次测试成绩，以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。该实验有哪些优点？
第5题
合作学习是互赖的学习。研究者曾经有一个实验，43名大学生参与小学音乐课教学实习，随机分成两组
，实验组是采取合作学习的方式，控制组采取个体学习的方式，实习结束后完成测验，第一次测验实验组和控制组被告知，会随机抽取一个同学的测验成绩作为全组的成绩，第二次实验组和控制组都被告知，每个人的成绩互不影响，独立计算。实验发现，第一次测验学生的成绩，无论是实验组还是控制组都要显著高于第二次测验学生的成绩。
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请问，以上材料体现合作学习中哪一种互赖形式？()
A.情感互赖
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D.奖励互赖
第7题
某单位研究两种不同制剂治疗钩虫的效果，用大白鼠做试验，11头大白鼠随机分配于三组，包括两个不同
制剂的实验组和一个对照组，方法是：实验前每鼠人工感染500条钩蚴，感染后第8天实验组分别给以甲乙两种制剂，对照组不给药，第10天全部解剖检查各鼠体内活虫数(数据见表6—46)，试分析两种制剂的疗效。
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第8题
下列哪项试验不是流行病学实验的特点（)A、对实验组人为地施加干预措施B、有平行可比的对照组C、
下列哪项试验不是流行病学实验的特点()
A、对实验组人为地施加干预措施
B、有平行可比的对照组
C、运用危险度的分析和评价
D、研究对象是来自一个总体的抽象人群并随机化分组
E、前瞻性研究，必须直接跟踪研究对象
第9题
为研究新药"胃灵丹"疗效，在某医院选择50例胃炎和胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的"胃苏冲剂"，这种对照属于
A、实验对照
B、空白对照
C、相互对照
D、标准对照
E、历史对照
第10题
下列哪项试验不是流行病学实验研究的特点
A.前瞻性研究，随访研究对象
B.有随机分组的比较组
C.运用危险度的分析和评价
D.对实验组人为地施加干预措施
E.研究对象是来自一个总体的抽样人群并随机化分组
