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[单选题]

着眼于培养学生能力的教学活动模式是().

A.课堂教学活动

B.课堂自学活动

C.综合实践活动

D.远程教学活动

提问人:网友q391137900 发布时间:2022-01-06
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第1题
以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于培养创造性思维能力和意志力的教学模式称为自学指导模式()
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第2题
以解决问题为中心,注重学生独立活动,着眼于思维力和意志力培养的教学模式是()

A.概念获得式

B.情境教学模式

C.引导一发现式

D.尝试教学模式

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第3题
以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力培养的教学模式是()。

A.传递—接受式

B.自学一辅导式

C.探究式

D.概念获得模式

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第4题
自学----指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学活动的始终,它与

自学----指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学活动的始终,它与引导----发现教学模式一样注重学生的独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,因此二者没有本质区别。()

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第5题
在教学模式中,以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力的培养的模式被称为()。

A.“探究式”教学模式

B.“传递-接受式”教学模式

C.范例教学模式

D.“自学-辅导式”教学模式

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第6题
以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,这种教学模式为()

A.引导—发现教学模式

B.自学—辅导教学模式

C.情境—陶冶教学模式

D.情境—陶冶教学模式

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第7题
在教学中,张老师以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养。这种教学模式为()

A.传递-接受式教学模式

B.自学-辅导式教学模式

C.引导-发现式教学模式

D.情境-陶冶式教学模式

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第8题
以解决问题为中心,注重学生独立活动,着眼于思维力和意志力培养的教学模式,它是依据杜威、布鲁纳等
人所提倡的“问题—假设—推论—验证”程序,并结合我国的一些教育工作者的教学成果归纳而成的一种教学模式是()

A.自学—辅导式

B.传递—接受式

C.情境—陶冶式

D.引导—发现式

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第9题
对激释导评教学模式阐述正确的是 A : 以发散思维为核心 B : 以指导学生学习为重点

对激释导评教学模式阐述正确的是

A : 以发散思维为核心

B : 以指导学生学习为重点

C : 以培养学生的创新精神和实践能力为目的

D : 所有活动都以考试成绩为最终目标

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第10题
PBL教学法的优势是()

A.发现问题

B.解决问题

C.培养学生自主学习能力

D.创新能力的教学模式

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