题目内容
（请给出正确答案）
A.作家创作的孕育构思犹如春夏树叶的萌发、生长
B.“太多的树叶会木会成为自己的负担呢”一句中，“自己”指树叶而非树干
C.树上能长出“匕首、外汇券、奶油或甲鱼”，比喻文学创作可以有很多种收获
D.全文以“落叶”作比，抒发作者对自己作品的复杂心情
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更多“下列对文中内容的概括或理解，不恰当的一项是：A．作家创作的孕…”相关的问题
A.作者强调人要有所专本，以此立足
B.士农工商，没有高低，应平等相待
C.饱食终日，安于享受，必遭人耻笑
D.作者认为孙武、管仲等人属于天才
A.上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢
B.对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾
C.止增笑耳表达了作者对像狼一样敌人的蔑视
D.以刀劈狼首时，屠户并未认清狼奸诈的本质
A.文中的天时地利人和指作战取胜所凭借的条件
B.作者把人和确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在
C.作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法
D.得道者多助，失道者寡助是作者意在劝说国君施行仁政
A.谈笑有鸿儒，往来无白丁，表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄
B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，以无表现出作者远离官场的傲岸
C.惟吾德馨是主旨所在，简要概括了陋室不陋的原因
D.可以调素琴，阅金经以弹琴读经取代丝竹与案牍，足见陋室主人情趣高雅
A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的
B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义
C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的
D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致
A.这首诗的作者是王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一
B.寻是古代长度单位，千寻运用了夸张的手法概括了峰和塔的高度
C.鸡鸣见日升是正面描写，意思是鸡一鸣就能看见太阳，极言塔的高峻
D.诗歌后两句用典故直抒胸臆，表现了诗人变法革新的政治理想和远天抱负
A.“闻道”一词强调事情并无依据;“似弈棋”写出长安局势如下棋一样,不甚明朗。
B.第二句写诗人面对世事的变化莫测,感叹身逢乱世不胜悲叹,令人伤悲。
C.颈联是诗人杜甫对数年间唐王朝兵戈不息、局面混乱的战争情势的总结和概括。
D.“鱼龙寂寞秋江冷”情景交融,写出了诗人在清秋之中感叹自己的飘零凄苦之情。
A.第一句概括了峰和塔的高度。千寻塔极言塔的高峻
B.第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升
C.第三句中不畏表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心
D.诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负
A.凄神寒骨，悄怆幽邃不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境
B.文章写出了小石潭环境的幽静，只表现了作者欣赏景物的愉悦心情
C.全石以为底一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈
D.文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明
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