请结合相关法律法规分析李老师的行为。
请结合相关法律法规分析李老师的行为。
阅读下列材料,回答问题。
大班的张军上课时玩游戏机,被李老师发现后没收放至办公室。过了很长时间,张军找到李老师,要求归还游戏机。李老师说,已经没收了,就不再归还。几天后,办公室发生盗窃事件,游戏机丢失了。张军的父母得知后,要求幼儿园赔偿那台游戏机。但幼儿园的意见则是张军上课玩游戏机是错误的,李老师的没收行为完全正确。至于游戏机被盗,完全属于意外事件,幼儿园不应承担赔偿责任。
问题:请结合上述案例,分析李老师的做法有没有侵犯幼儿的某种法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?
某幼儿园大班学生小波,由于其家长是收废品的,一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了他的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的幼儿要讲卫生,并当着大伙的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后,每当看到这位老师,小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看,同时想起老师说的话,在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下,他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园,在那里,他表现不错,经常得到老师的表扬。
结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿
问题:结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?
A.张晓每晚玩网络游戏到深夜
B.李明上课时看小说解压
C.王鹏整夜唱歌排除焦虑
D.朱军每天抽时间到运动场跑步
A.合法,教师有权批评和管教学生
B.不合法,侵犯了邹某的财产权
C.合法,教师无权没收学生的手机
D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
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