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[主观题]
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主
要因素是()
A.认知动机B。学习兴趣C。成就动机D。交往动机
提问人:网友caicaic
发布时间:2022-01-06
要因素是()
A.认知动机B。学习兴趣C。成就动机D。交往动机
A.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
D.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
A.努力学习文化知识与否,这是衡量一个青年学生愿意为四化贡献的大问题
B.在一次战斗中,他负伤了
C.研究表明,《红楼梦》作者是高鹗和曹雪芹合作完成的
D.代表们在经济工作会议上的讨论发言,很值得我们注意重视
A.教学效能感
B.教学反思能力
C.人际沟通能力
D.教学操作能力
A.对学生的良好表现,给与肯定,表扬,则促进学生良好表现的出现
B.学生为了避免被家长和老师批评而努力学习
C.学生犯错误后受到了批评,他会减少凡此错误的概率
D.动物发生反应后,得不到强化,则反应的概率就会逐渐增加
E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注,他可能会逐渐停止这种行为
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