他说话特别有意思。A．奇怪B．有趣C．无聊D．深奥

A．奇怪

B．明显

C．可笑

D．有趣

听力原文： 今年春天，我到成都参加了一个会议。回来的火车票是凌晨一点多钟的，我出宾馆的时候，已是午夜十二点。

刚走出宾馆大门，一个人迎上来，微笑着说：“现在就走？”

我不认得他。这几天散发的名片多了，不认识也正常。他既然跟我打招呼，就一定是交换过名片的。我回答：“这么晚了，你怎么还在外面？”

他说：“我来送送你。”午夜时分，多少有点冷，我没有想到，竟然会有人起来为我送行，我心里顿时涌起一股暖流。

从宾馆到路边停着的出租车，也就十几米远。他扶着我的胳膊，他的手有力、温暖，在这异地他乡，给我一种踏实的感觉。他帮我拉开车门，待我坐进去，说：“祝你一路平安!”

这一路，我不但平安，而且愉快，心里的那种温暖在以后的日子里久久不息。

后来，我在重庆遇到一个那次会上认识的朋友，他告诉我，他经历了和我完全一样的事。可是当他坐上出租车后，司机告诉他，那人脑子有毛病，每天夜里都守在宾馆门口，给人送行。

我听了以后感到特别惊讶。这真是个有意思的世界：很多正常人失去的东西，却在那些看起来不正常的人身上体现了出来1

44．问：说话人从宾馆出来准备做什么？

45.问：谁来送别说话人？

46.问：说话人当时有什么样的感觉？

47.问：说话人认为现在大多数人失去了什么？

(44)

A．前往机场

B．前往火车站

C．和朋友见面

D．与朋友告别

听力原文：既然你都这么说了，我又怎么好意思推辞呢？

问：说话人是什么意思？

(14)

A．说话人拒绝了对方

B．说话人同意了对方

C．说话人说话有意思

D．说话人说话没意思

A.教师在课堂上做全面展开，争取让学生全部掌握

B.“有意思”具形容特性，可前置程度副词“很/不太/非常/特别…”

C.“不好意思”是日常用语，可替代“对不起”

D.联系、比照“有意思”、“兴趣”二词，教师可通过构词语素的差异说明“有意思-有趣”各自的侧重、语用色彩

A.很奇怪

B.太辛苦

C.很有意思

D.不太顺利

A.太棒了，我佩服你的见解

B.有意思，你的见解很特别

C.我了解你的意思

D.你不应该…你不可以…

第一部分

听力原文：以后你就不用操心我的事了。

问：说话人是什么意思？

(1)

A．不放心

B．十分有趣

C．需要帮助

D．自己可以

昨天晚上你怎么没来？我和张东等了你半个小时就先走了。昨晚那个电影特别有意思。 昨天我去哪儿了？

A．去老师家

B．去看电影了

C．去饭馆儿了

A.会说双词句

B.常常自己造词

C.简短、不完整

D.以词代句

A．解释其多话原因

B．训斥其说话无主题

C．使用封闭式提问

D．诊断为躁狂症

E．继续认真地倾听