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[主观题]

听说游戏有明确的游戏规则，是智力游戏的一种

提问人：网友letmegolaz 发布时间：2022-01-07

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第1题

智力游戏的指导要注意__________。

A、编选和设计合适的智力游戏

B、教会幼儿正确地游戏

C、使每个幼儿得到充分发展

D、讲解智力游戏的目的

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第2题

在实际生活中，如果成人提出的要求恰当，使幼儿明确记忆的目的和任务，那么，完成任务时，有意记忆的效果甚至超过游戏的效果。

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第3题

音乐游戏（名词解释题）

音乐游戏

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第4题

【单选题】智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于什么游戏

A、创造性游戏

B、结构游戏

C、不规则游戏

D、规则游戏

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第5题

下列属于有规则游戏的有()A.智力游戏B.体育游戏C.表演游戏D.音乐游戏

下列属于有规则游戏的有()

A.智力游戏

B.体育游戏

C.表演游戏

D.音乐游戏

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第6题

学前儿童听说游戏的类型有哪些？

A、练习听音与发音的听说游戏

B、练习运用词汇的听说游戏

C、学习应用句型的听说游戏

D、练习描述的语言教学游戏

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第7题

听说游戏“接反话”——幼儿分两组比赛：一组拿到图片（字卡）跑到黑板前贴上说“我说黑天…”另一组答“我说白天…”，然后找到图片（字卡）贴到相反词旁边。属于哪种游戏类型？

A、练习听音与发音的听说游戏

B、练习运用词汇的听说游戏

C、学习应用句型的听说游戏

D、练习描述的语言教学游戏

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第8题

游戏名称：逛超市准备练习钱币、扇子、尺子、梳子、勺子、刷子、柿子、栗子、李子、梨子等实物，玩具狮子、豹子、蛇、车等。游戏玩法 5 名幼儿自愿当收银员，其他幼儿自由进入超市选择想买的日用品、水果或玩具后，排队到收银员付款。付款的幼儿把物品名称发音读正确和说清楚用途后，才能够把物品取走。属于听说游戏的哪种类型？

A、练习听音与发音的听说游戏

B、练习运用词汇的听说游戏

C、学习应用句型的听说游戏

D、练习描述的语言教学游戏

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第9题

开展听说游戏时，教师可通过哪些方式创设游戏情境？

A、用实物创设情境

B、用语言创设情境

C、用动作表演创设情境

D、用游戏创设情境

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