试从社会环境对儿童心理发展的作用角度，剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消极影响

A.使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实

B.宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向

C.微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件

D.社会因素对人的发展起决定作用

了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。

A.遗传素质

B.生理成熟

C.家庭教育

D.社会环境

小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。

故事二：在生活中，有的家长为了解决孩子在打针时爱哭的问题。有意识地让自己的孩子观察在打针时不哭的孩子的表现。

请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度，分析上述案例中父母的做法。

A.家庭教育

B.社会环境

C.幼儿园教育

D.自身努力