论述建构主义学习理论对幼儿教育的启示。

论述关于幼儿语言学习皮亚杰认知理论基本观点：

（）理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者，幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

【论述题】教师如何为幼儿的主动学习中供支持？

论述实施幼儿学习评价的意义：

论述幼儿园全面发展教育的意义。

幼儿园心理学研究方法中的观察法具有哪些作用？

在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修？梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。马修？梅尔梅德认为，如果学习压力过重，孩子的大脑会不堪重负，长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。 在我国幼儿教育过程中，也总有重智育轻体育、重知识轻道德的现象出现，其原因是什么？