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[单选题]
小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能（）
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C.认同功能
D.塑造功能
提问人：网友90000002
发布时间：2023-06-15
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第2题
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能 （）
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第4题
情感性劳动：指服务业员工在与顾客面对面交往时，将个人情感融入工作过程，对顾客、企业以及服务人员自己产生积极影响的行为。下列属于情感性劳动的是()
A.某航空公司空姐站在登机口两旁欢迎乘客，时不时还会微笑着摸摸小孩的头
B.小刘总是面带微笑、语气亲切热情地接打电话，连续多年被评为最美接线员
C.某酒店智能客服“小青”善解人意，语音甜美，入住的客人都喜欢和她互动
D.小秦在信访局工作多年，每次接待来访者，都非常耐心，细致了解具体情况
第5题
小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩，班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，主动和同学道歉，从此她和同学们相处融洽，班主任老师遵循的德育原则是（）
A.连贯性原则
B.导向原则
C.一致性原则
D.疏导原则
第6题
小泉一家人刚刚从农村搬到城里，父亲将小泉送到社区附近的学校读书。在课堂上，小泉从来都不举手发
言，每当老师点名让他发言时，知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者江新通过与小泉的沟通了解到，小泉认为自己是从农村来的孩子，同学们都看不起他，他在课堂上发言会遭到同学们的嘲笑。江新告诉小泉：同学们知道他是农村来的孩子，但没有人看不起他，在课堂上要积极发言，这样同学和老师都会更喜欢他的。江新的这种做法依据的理论是（）。
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A．增强权能理论
B．精神分析理论
C．存在主义理论
D．认知行为理论
第7题
感恩节马上就要到了，李老师在班会课上问同学们：“同学们，感恩节马上就要到了，你们最想感谢
的人是谁呢？想不想为他准备一份礼物表达自己的感谢你？” 同学们回答说：“想”。 李老师：“很高兴大家有一颗感恩的心，但是呢，老师建议大家，这份礼物必须是你们用家里现有的一些材料自己亲手制作的手工礼物，做好之后呢，带到学校来，我们来评一评谁做的最有创意，老师有额外的奖励哦！” 同学们听了之后，更加充满热情了。 两天后，大家都把自己做好的礼物带到了学校，有漂亮的贺卡，有用废旧瓶子做成的笔筒，还有植物标本做成的书签，礼物丰富多彩。看着这么多的礼物，李老师欣慰的问道：“同学们，老师看到大家做的这些手工礼物，非常开心，老师非常想知道同学们是怎么做这些手工的，但是时间有限，不可能让每个人都详细介绍做手工的情况，大家有什么办法可以让老师知道每个同学做礼物的过程吗？” 小明立马说到：“写下来啊” 李老师听后，会心的点点头：“这主意真好，那同学们就写一篇以此为主题的作文吧！”
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结合材料分析，李老师的教学方法。 结合材料分析，谈谈李老师的教学过程。
第8题
一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。"刘某对自己的身世深信不疑，可能是()。
A.偏执
B.妄想
C.强迫
D.幻觉
第9题
小强在学校经常因为一点小事和同学打架，同学们都非常怕他。学校社会工作者小陈到小强所在的班级，了解小强平时和哪些同学关系比较好，他们在一起都讨论些什么话题。上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是()。
A.家庭
B.社区
C.朋辈群体
D.文化
第10题
Writing:For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition.' You
Writing:
For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition.' You should write at least 80 words, and base your composition on the Chinese outline below:
说明:假定你是JKM公司的Thomas Black，刚从巴黎 (Paris) 出差回来，请给在巴黎的Jane Costa小姐写一封感谢信。
写信日期: 2020年5 月21日
内容:
1.感谢她在巴黎期间的热情接待;
2.告诉她巴黎给你留下了美好的印象，你非常喜欢法国的..，参观工厂和学校后学到了很多...
3.期待再次和她见面。
注意:必须包括对收信人的称谓、写信日期、发信人的签名等基本格式。
第11题
教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的：（师）从小学到初中，你们的生活有什么变化？（生）学习的科目
教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的：
（师）从小学到初中，你们的生活有什么变化？
（生）学习的科目多了；每天课程都排得满满的，每天骑自行车往返十几里非常累；老师对我们的要求严格了……
（师）这样一来，你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了？（歌词）
（生）不是。
（师）为什么？
（生）紧张的学习之余，我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。
（师）那你们喜欢做什么？
（生）踢足球，写毛笔字，绘画，打篮球，养花……
（师）同学们的业余生活真是丰富多彩，可见我们的生活处处充满情趣，我们的生活还是有滋有味的，今天我们就来共同品味生活。
问题：请问用“聊天”的方式导入新课有什么可取之处？
