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[单选题]

测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。 根据上述定义,下列行为属于对内容效度考查的是()。

A.某高校为了评估教师的教学质量,在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查,调查的内容很广泛,包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等

B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适,王老师调查了20个学生,发现学生普遍反映这次考试偏难

C.为了考查竞争激烈的高考是否有效,有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查,看他们是否能很好地适应大学学习

D. 全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点,国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估,看其是否真正考到了实际工作中该考的内容

提问人:网友zoudalin 发布时间:2022-01-06
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第1题
内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中,包含了()维度。

A.教育有效性

B.教育内容

C.教育效果

D.教育目标

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第2题
内容效度是指()。

A.题目代表所测内容范围的程度

B.所测结果与理论构想或假设的符合程度

C.测评工具预测候选人实际工作表现的程度

D.测验内部题目之间的一致性

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第3题
内容效度是指测验题目对所要测的内容的覆盖程度,即测验题目对有关内容或行为范围取样的()。

A.可靠性和稳定性

B.有效性和准确性

C.可靠性和准确性

D.适当性和代表性

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第4题
测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义,下列行为属于对内容效度考察的是

测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。

根据上述定义,下列行为属于对内容效度考察的是()。

A. 最后的结果证明,不能仅仅依靠聪明才智,还需付出努力才会成功

B. 远山青翠、晚霞夕照是这里最美的景色

C. 小张原来是个工人,他搞技术开发,是受了师傅指点的

D. 树林里,三三两两的少先队员,正在分头采集蘑菇

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第5题
内容效度的分析方法常采用逻辑分析法,即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出
判断。()

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第6题
测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义,下列行为属于对内容效度考查的是()

A.某高校为了评估教师的教学质量,在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查,调查的内容很广泛,包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等

B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适,王老师调查了20个学生,发现学生普遍反映这次考试偏难

C.为了考查竞争激烈的高考是否有效,有关单位对升人大学的考生进行了跟踪调查,看他们是否能很好地适应大学学习

D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点,国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估,看其是否真正考到了实际工作中该考的内容

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第7题
专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称()。

A.构想效度

B.效标效度

C.区分效度

D.逻辑效度

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第8题
测验的内容效度,是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义,下列行为属于对内容效度的考查的是()。

A.某高校为了评估教师的教学质量,在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查,调查的内容很广泛,包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等

B.为了考查期中考试试题的难易程度是否合适,王老师调查了20个学生,发现学生普遍反映这次考试偏难

C.为了考查竞争激烈的高考是否有效,有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查,看他们是否能很好地适应大学学习

D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点,国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估,看其是否真正考到了实际工作中该考的内容

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第9题
20.专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称( )。

A.构想效度

B.效标效度

C.区分效度

D.逻辑效度

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第10题
专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验的题目是否代表规定的内
容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称()。

A.构想效度

B.效标效度

C.区分效度

D.逻辑效度

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